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一、材料分析题(本大题共1个小题,每小题30分,共30分) ...

一、材料分析题(本大题共1个小题,每小题30分,共30分) 材料:二年级统计图教学 老师开始创设了一个情境:有4部动画片,想要统计班里同学最喜欢看的动画片是什么,有多少人(每人只能选择1部)。老师询问学生用什么方法收集数据,学生得出用“举手”的方法来统计比较好,于是,就采取了这个方法。 统计过后出现了问题,计算合计后的举手总次数与班里实际的总人数不相等,多了3次,有人重复多举了。一般老师的处理就是问问谁多举了,然后修改一下数据,最多是再重新举一遍手,仔细再统计一次。而这位老师则组织学生进行了讨论:看来“举手”的方法有一定的局限性,那么还可以采用哪种收集数据的方法。孩子们想到了不少方法,比如全体按最喜欢看的4部动画片站成四列,又如每人写一个纸条然后进行统计(类似“无记名”投票)。最后,老师组织大家先独立从4部动画片中任选一部(从四个纸条中任选一个),然后分别贴在黑板上,自然地形成了一个条形统计图。 请根据上述材料回答以下问题: (1)通过上述案例,你认为这位老师最大的特色是什么? (2)结合案例谈谈发展学生的数据分析观念或统计观念,教师在教学中应该注意? 二、教学设计题(本大题共1个小题,每小题70分,共70分) 小数的初步认识(人教版三年级下册第七单元第一课时) ┄┄生活中的小数与小数的读法、一位小数的含义与写法、一位小数的大小比较 请认真阅读相关课标要求、小学数学教材(以人教版为主,亦可参考国内外其它版本)和教参,并按要求作答。 (1)试拟教学目标,教学重、难点。 (2)根据拟定的教学目标和教学重点,设计完整地教学过程。 (3)设计板书。 请利用以下模板作答 教学内容: 教材: 教学准备: 教学目标: 教学重点: 教学难点: 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 作业要求: 板书设计:

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第1题

建筑工程施工安全技术

本部分共10小题,每小题1分。每题的备选项中只有一个最符合题意。

施工现场四周应用硬质材料进行围挡封闭,在市区内其高度不得低于( )m。

A.1.5

B.1.8

C.2.0

D.2.5

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第2题

矿山安全技术

本部分共10小题,每小题1分。每题的备选项中只有一个最符合题意。

采用充填采矿法回采矿石时,要用充填材料充填回采空间,实现采场地压控制。充填体的作用是( )。

A.避免矿石贫化

B.提高矿石运输效率

C.减少围岩暴露面积

D.降低地表下沉

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第3题

矿山安全技术

本部分共10小题,每小题1分。每题的备选项中只有一个最符合题意。

采用充填采矿法回采矿石时,要用充填材料充填回采空间,实现采场地压控制。充填体的作用是( )。

A.避免矿石贫化

B.提高矿石运输效率

C.减少围岩暴露面积

D.降低地表下沉

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第4题

三、文章阅读。阅读下面文章,回答问题。本题共有五道小题,每道小题提供四个选项,要求你从中选出最恰当的一项,你的选择必须与题干要求符合。

根据下列材料请回答 11~15 题:

第 11 题 对“大洋钻探”的表述,不合文意的一项是( )。

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第5题

三、文章阅读。阅读下面文章,回答问题。本题共有五道小题,每道小题提供四个选项,要求你从中选出最恰当的一项,你的选择必须与题干要求符合。

根据下列材料请回答 11~15 题:

第 11 题 1998年5月提出的“第四媒体”提指( )。

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第6题

三、文章阅读。阅读下面文章,回答问题。本题共有五道小题,每道小题提供四个选项,要求你从中选出最恰当的一项,你的选择必须与题干要求符合。

根据下列材料请回答 11~15 题:

“一种语言在世界上有大量增长的需求,本身就表现出这个国家、这个民族在世界的地位、它的综合国力以及它在世界上的形象,更重要的是表现各国对这个国家未来的预测。”章新胜对媒体说。

北京大学教授、世界汉语教学学会会长陆俭明说,汉语在法国发展势头很快,英语、日语、西班牙语的年增长率是2%~4%,汉语则高达38%;在日本,汉语已成为继英语之后的第二大外语,“汉语热”直追“英语热”;在澳大利亚,汉语已经超过意大利语,成为澳大利亚第一外语

《纽约时报》曾刊登一篇题为《2040年的中国》的文章,文中写道,到2040年,在世界各地召开的各类科学会议上将随处可以听到中文,而美国国内各种音乐排行榜上的中文歌曲也会[]。这当然只是一种假设。今天的现实是,根据美国人口普查局2003年9月公布的凋查报告,中文在美国已成为仅次于西班牙语的第二大外语。2003年底,美国大学理事会宣布没立AP中文项目,这意味着美国中学生选修的汉语课程将计人他们未来在大学中的学分,汉语成为美国大学入学统考中认定的外语项目之。

一种语言能够引起热潮,除了该国国力、侨民分布外,文化的魅力是难以量化而又绵绵不绝的动力。“语言的学习会加强文化认同感.语言水远只是载体,把中华文化推向世界是汉语教学的目的。”陆教授说,“当然我们更注重自然地呈现真实,增进了解,消除误会,而不是所谓“文化扩张。”

在国外设立专门机构推广本国语言文化,已经成为国际通行做法。英国有文化委员会,法国有法语联盟,德国有歌德学院,西班牙有塞万提斯学院。法国总统希拉克不遗余力地推广法语。塞万提斯学院的院长由西班牙国王兼任。而中国刚刚推出的孔子学院,则意在借助圣人声望向世界推展汉语及其背后广博文化。

2004年11月21日,中国第一批海外“孔子学院”在韩国举行挂牌仪式。而此前两天,中国国家对外汉语教学领导小组办公室(国家汉办)主任严美华和美国马里兰大学国际项目部在马里兰大学签署了双方共同建设马里兰大学孔子学院的协议。

目前,中国国家汉办已与瑞典、乌兹别克斯坦等国签署了有关建立孔子学院的协议,未来几年内将在全世界建立100所孔子学院。

孔子,这个中国文化的辉煌符号,一个曾经被自己的子孙轮番践踏的圣人,自改革开放以来,随着中国日益融入世界与逐渐寻回文化自信,第一次被中国官方在如此正面、积极的意义上运用。

而其使命,亦伟大艰巨:在全球化的世界里,推进中国汉语战略,推动汉语成为强势语言。

第 11 题 填写在短文第三段[]处最恰当的词语是( )。

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第7题

Word操作题(共3小题,共6分),阅读材料回答题:考试要求:(1)查找“经济全球化”一词,并全部替换为“全球化”;(2)为第一段设置为“阳文”,字体为“黑色”;(3)将第二段字体设置为“宋体”,字号设置为“五号”;(4)将第三段字体设置为“方正舒体”,字号设置为“四号”,加双横线下划线;(5)将第四段设置为首字下沉。

经济全球化

进入21世纪以来,经济全球化与跨国公司的深入发展,既给世界贸易带来了重大的推动力,也给各国经贸带来了诸多不确定因素,使其出现许多新的特点和新的矛盾。为此,研究和了解这一问题有着一定的现实意义。“经济全球化”这个词,据说最早是由特·莱维于1985年提出的。经济全球化出现于20世纪80年代中期,90年代得到认可,但目前没有统一的概念。国际货币基金组织(IMF)在1997年5月发表的一份报告中指出,“经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”。

在Word中替换操作的快捷键是( )。

A.Ctrl+G

B.Ctrl+F

C.Ctrl+A

D.Ctrl+H

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第8题

写作题(本大题1小题,50分)

33.阅读下面材料,根据要求作文。

有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动,享有……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。

要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。

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第9题

(Excel操作题,每小题2分,共计6分)

根据下列内容,回答题:

考试要求:

(1)将标题字体设为“宋体”20磅,粗体,置于表格正上方居中。

(2)计算每名参加者的每日小计,并设置单元格底纹为“细逆对角线条纹”,线条为红色。

(3)将每日小计低于1300的数据用红色显示。

(4)将日期设置为年月日的格式,例如“2012年3月1日”。

跳绳统计表

姓名 星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

统计日期

王欣欣

260

263

267

271

280

2012-3-1

刘安阳

258

261

265

270

278

2012-3-2

李正滋

261

269

275

279

285

2012-3-3

陈志刚

255

260

263

268

272

2012-3-4

周荣辉

259

263

267

27l

277

2012-3-5

每日小计

2012-3-6

在Excel中可选取( )。 查看材料

A.单个单元格

B.多个单元格

C.连续单元格

D.不连续单元格

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