我国学前教育实施的主要形式包括学前家庭教育和 。

5月20日是第28次全国助残日。中国残联10日在京召开发布会，宣布此次助残日主题为( )，并呼吁社会各界共同助力贫困残疾人脱贫攻坚。目前，在全国建档立卡贫困人口中，残疾人仍有281万，约占10%。下一步，中国残联将进一步聚焦贫困残疾人脱贫攻坚，充分利用动态更新和建档立卡数据库，为贫困残疾人提供更加精准的帮扶;进一步加大贫困残疾人的兜底保障和医疗救助力度，全面落实残疾人“两项补贴”制度;实施残疾人精准康复服务;以多种形式帮助贫困家庭残疾儿童完成学前教育和义务教育;为重度贫困残疾人提供集中照料或日间照料、邻里照护服务;推进贫困重度残疾人家庭无障碍改造。

A.“全面建成小康社会，脱贫致富一个也不能少”

B.“全面建成小康社会，残疾人要重点照顾”

C.“全面建成小康社会，助力残疾人脱贫攻坚”

D.“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”

幼儿教育的实施主要有两种形式，即( )

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

学前教育的实施主要有两种形式，即( )。 A．学前家庭教育和学前公共教育 B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育 D．学前社区教育和幼儿园教育

幼儿教育的实施主要有两种形式，即( )

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

我国古代学前儿童的教育的基本形式主要是家庭教育。 ()

学前教育的实施途径有哪些?

A.学前家庭教育

B.学前公共教育