学术论文的实验方法描述一定要具体，以便别人可以重现你的实验

根据所提供的论文完成一份演讲稿： 1）假设你就是该论文作者，应邀在一次学术会议上宣读该论文，完成一次7-8分钟左右的演讲 （按照第4点的版面要求约2页）。 2）首先，充分理解论文内容，标注出论文要点。注意：时间只有7-8分钟左右，所以不可能呈现论文中所有内容，一定要对论文内容有所筛选，展示你想展示的要点（如论文中有4个实验研究，可以选取其中的1-2个重点展示），但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3）完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整，有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白（包含attention grabber； greeting；self-introduction to establish credibility；objective statement； overview； Q&A plan）和结束语（总结前文要点，得出结论，感谢听众，邀请听众提问）。主体结构中观点表述有条理，语言通顺流畅，演讲中恰当使用指示性语言（signposting language），如：表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。（请复习参照课程Unit 3相关教学内容） 4）演讲稿以附件形式提交。语言规范正式，体现学术交流英语的语言风格。演讲稿排版规范：两端对齐，单倍行距，字体为Times New Roman，标题字号小四粗体，正文为五号字体。（不以附件形式提供的讲稿将按格式不规范进行扣分） 5）改写时严禁直接大段抄录论文内容。注意writing style和academic speaking style的区别。

组成小组，任选一题，自拟题目，以学术论文或科普文章的方式完成： 1.肿瘤或遗传性疾病病因：致病基因的正常结构及功能是什么？突变会导致其结构及功能发生什么改变？该改变又如何导致疾病发生？ 2. 基因组重复序列：微卫星DNA可否抓住你的眼球？它与疾病易感性和药物效应的相关性及机理？在精准医疗上的应用价值？ 3. 遗传信息的完整性：DNA损伤及修复系统的功能决定着细胞的命运和疾病的发生，这是为什么？请以疾病和相关药物及治疗手段为例进行分子机制分析。 4. 细说非编码RNA：人鼠基因差别仅百分之几，人和黑猩猩基因几乎一样；但从低等到高等生物，被称为“junk DNA”的非编码DNA不却断增加，意味着“junk DNA”蕴涵着复杂的生物信息，是物种间表型差异的重要原因。研究证实，非编码DNA会表达大量的非编码RNA，你知道这些非编码RNA？你认为它们真的都不能编码吗？为什么？ 5. 精准医疗来了：面对来势汹汹的精准医疗，你准备好了吗？赶紧去关注一下目前有条件实施精准医疗的疾病，找到一个，分析一下他们都做好了哪些准备？疾病分子机理、基因、药物基因组结果等。 6. 不得不面对的衰老问题：衰老不仅是自然现象还是疾病。法国著名抗衰老专家Dr Chauchard认为，“不是因为你老了才出现这些问题，而是因为这些问题你才老了”。你同意这个观点吗？如果同意，请以一个疾病与衰老的关系进行阐述，比如细胞衰老与肿瘤。针对这种情况，你认为抗衰老的物质应该被作为药物获得批准吗？ 7. 遗传信息的“诗和远方”：细胞生长繁殖的过程中，从亲代获得的遗传信息都去哪儿了？RNA在干什么？蛋白质的状态（结构、水平及定位）又是谁说了算？ 8. 药物与毒物的一线之隔 ：分子机制往往直接决定了一个物质的应用场景和命运。请举例分析，并提出改变物质命运（毒物变药物或药物变毒物）的手段和分子机制的依据。 9. 挑战“权威”：我们的教材就那么权威，老师就那么“厉害” ？难道没有什么不全面、过时甚至错误的观点？找到它，用足够的文献进行支撑和分析。这就厉害了！ 10. 真核生物中也有无内含子基因的存在。没有内含子的真核基因是如何表达的？有内含子的原核基因呢？你有什么发现吗？ 11. 海洋生物中发现了没有引物需求的DNA聚合酶。没了引物，如何保证DNA复制的忠实性呢？抑或它的主人根本不在乎复制的低忠实性？这种新的发现对目前的技术和理论都可能会产生什么冲击？

组成小组，任选一题，自拟题目，以学术论文或科普文章的方式完成： 1.肿瘤或遗传性疾病病因：致病基因的正常结构及功能是什么？突变会导致其结构及功能发生什么改变？该改变又如何导致疾病发生？ 2. 基因组重复序列：微卫星DNA可否抓住你的眼球？它与疾病易感性和药物效应的相关性及机理？在精准医疗上的应用价值？ 3. 遗传信息完整性：DNA损伤及修复系统的功能决定着细胞的命运和疾病的发生，这是为什么？请以疾病和相关药物及治疗手段为例进行分子机制分析。 4. 细说非编码RNA：人鼠基因差别仅百分之几，人和黑猩猩基因几乎一样；但从低等到高等生物，被称为“junkDNA”的非编码DNA不却断增加，意味着“junk DNA”蕴涵着复杂的生物信息，是物种间表型差异的重要原因。研究证实，非编码DNA会表达大量的非编码RNA，你知道这些非编码RNA？你认为它们真的都不能编码吗？为什么？ 5. 精准医疗来了：面对来势汹汹的精准医疗，你准备好了吗？赶紧去关注一下目前有条件实施精准医疗的疾病，找到一个，分析一下他们都做好了哪些准备？疾病分子机理、基因、药物基因组结果等。 6. 不得不面对的衰老问题：衰老不仅是自然现象还是疾病。法国著名抗衰老专家Dr Chauchard认为，“不是因为你老了才出现这些问题，而是因为这些问题你才老了”。你同意这个观点吗？如果同意，请以一个疾病与衰老的关系进行阐述，比如细胞衰老与肿瘤。针对这种情况，你认为抗衰老的物质应该被作为药物获得批准吗？ 7. 遗传信息的“诗和远方”：细胞生长繁殖的过程中，从亲代获得的遗传信息都去哪儿了？RNA在干什么？蛋白质的状态（结构、水平及定位）又是谁说了算？ 8. 药物与毒物的一线之隔：分子机制往往直接决定了一个物质的应用场景和命运。请举例分析，并提出改变物质命运（毒物变药物或药物变毒物）的手段和分子机制的依据。 9. 挑战“权威”：我们的教材就那么权威，老师就那么“厉害” ？难道没有什么不全面、过时甚至错误的观点？找到它，用足够的文献进行支撑和分析。这就厉害了！ 10. 真核生物中也有无内含子基因的存在。没有内含子的真核基因是如何表达的？有内含子的原核基因呢？你有什么发现吗？ 11. 海洋生物中发现了没有引物需求的DNA聚合酶。没了引物，如何保证DNA复制的忠实性呢？抑或它的主人根本不在乎复制的低忠实性？这种新的发现对目前的技术和理论都可能会产生什么冲击？

根据你的研究内容完成一份演讲稿： 1）假设你应邀在一次学术会议上宣读论文，完成一次7-8分钟左右的演讲。 2）注意：时间只有7-8分钟左右，所以不可能呈现论文中所有内容，一定要对论文内容有所筛选，展示你想展示的要点（如论文中有4个实验研究，可以选取其中的1-2个重点展示），但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3）完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整，有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白（包含attention grabber； greeting；self-introduction to establish credibility；objective statement； overview； Q&A plan）和结束语（总结前文要点，得出结论，感谢听众，邀请听众提问）。主体结构中观点表述有条理，语言通顺流畅，演讲中恰当使用指示性语言（signposting language），如：表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。（请复习参照课程Unit 3相关教学内容） 4）演讲稿以附件形式提交。语言规范正式，体现学术交流英语的语言风格。演讲稿排版规范：两端对齐，单倍行距，字体为Times New Roman，标题字号小四粗体，正文为五号字体。（不以附件形式提供的讲稿将按格式不规范进行扣分） 5）注意writing style和academic speaking style的区别。

根据所提供的论文完成一份演讲稿： 1）假设你就是该论文作者，应邀在一次国际会议上宣读该论文，完成一次6-7分钟左右的演讲 （按照第4点的版面要求约2页）。 2）首先，充分理解论文内容，标注出论文要点。注意：时间只有6分钟左右，所以不可能呈现论文中所有内容，一定要对论文内容有所筛选，展示你想展示的要点，但一定要保证演讲内容的完整性和逻辑性。 3）完成演讲稿的写作。讲稿结构清晰完整，有开场白、主体内容和结尾三部分构成。 有规范的开场白（包含attention grabber； greeting；self-introduction to establish credibility；objective statement； overview； Q&A plan）和结束语（总结前文要点，得出结论，感谢听众，邀请听众提问）。主体结构中观点表述有条理，语言通顺流畅，演讲中恰当使用指示性语言（signposting language），如：表示各部分之间的转承、话题的转换、观点罗列等。（请复习参照课程Unit 3相关教学内容） 4）演讲稿以附件形式提交。语言规范正式，体现学术交流英语的语言风格。演讲稿排版规范：两端对齐，单倍行距，字体为Times New Roman，标题字号小四粗体，正文为五号字体。 5）严禁直接大段抄录论文内容。

A、写作引用了许多好的资料来源

B、对资料来源做笔记，并进行总结

C、用自己的话写作，写简单的短句子

D、如果我使用某人的话或观点，注明资料的来源

根据你对“光纤光学与半导体激光特性实验”的开展情况，从实验原理、实验装置，实验结果与讨论及实验心得与体会等四个方面准备一份关于本实验的PPT报告，模拟论文答辩的形式汇报。线下学生在下次实验开始前，抽点两名学生面向全组学生口头汇报;线上学生要求将所准备的报告以录屏形式或其他较为简单的形式录制成视频上传，该报告将作为本实验作业的一部分，供线上线下学生互评。

判断题：只要论文表达了你的思想、观点，解决了你所提出的问题，给出了足够的证据，包括理论、方法、实验等方面，语言表达有比较清楚，就可以定稿。

要写出好论文，技巧只是锦上添花，当你理解了写论文的必要性时，用心写作的意识便会油然而生。那么我们究竟为什么要写论文?首先研究者需要把优秀的研究成果公之于众，并希望在学术圈内制造自己的影响，论文极大地提升了分享的效率。其次写论文可以极大地帮助自己提炼想法，把粗略的想法精细化。本来思路上也许有盲点，但当你必须考虑如何让他人接受自己的观点时，将所有材料重新进行有机整合则是十分必要的。 这段文字主要介绍的是：

A.写好论文的技巧

B.写论文的目的

C.好论文是如何炼成的

D.什么样的论文才是好论文