亲子关系对个体问题行为的影响，以下描述正确的有（）。

A. 亲子矛盾的长期积累。

B. 青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾。

C. 青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力。

D. 现代社会日益明显的代际差异。

A.内向学生与外向学生的学习行为有哪些不同

B.亲子关系是如何影响学生学习的

C.罗小黑为什么不上学了

D.“学霸”是怎样炼成的

A、在计算亲子关系概率时，前概率是根据遗传标记估计的

B、在计算亲子关系概率的Bayes公式中含有从非遗传标记估计亲子关系的概率，这种估计称为前概率

C、式中P(Hp)和P(Hd)分别代表被控父亲的确是孩子生父的前概率和被控父亲不是孩子生父的前概率

D、P(Hp)=P(Hd)=0.5时，表示从从非遗传标记估计被控父亲是孩子生父或不是孩子生父机会均等

A．双方对亲子关系有全面正确的理解

B．对人伦道德有端正的态度

C．用发展变化的眼光看待对方

D．持久保持密切的亲子关系

B讲清道理，制定明确的行为目标

C重视沟通，促进情感交流

D满足孩子全部要求

B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题

C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题

D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题

A、被检测男子的累计父权指数小于0.0001时，支持被检测男子不是孩子生物学父亲的假设。鉴定意见可表述为：被检测男子不是孩子的生物学父亲, 从遗传学角度已经得到科学合理的确信

B、被检测男子的累计父权指数大于10000时，支持被检测男子是孩子生物学父亲的假设。鉴定意见可表述为：被检测男子是孩子的生物学父亲, 从遗传学角度已经得到科学合理的确信

C、累计父权指数大于0.0001而小于10000时，可直接排除父权

D、累计父权指数大于0.0001而小于10000时，应当通过增加检测的遗传标记来达到要求