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下边哪些是课前学情分析的内容

A.通过课标和教材明确必需学习的内容有哪些

B.弄清楚学生需要学习新内容前,已经具备了哪些相关知识、技能

C.分析还有哪些知识、技能尚未具备

D.学生对新内容、新主题的学习是否有兴趣和动力

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更多“下边哪些是课前学情分析的内容”相关的问题

第1题

学习沈从文的《边城》,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的一项是( )。
A.课后播放视频,学生自由交流,进一步体会边城之美

B.分析文本时,结合有关民俗风情的视频,感受作品中人物所展现的人情美

C.课前播放视频,激发学生对作品的学习兴趣

D.课堂播放完整的视频资料,使学生更充分地体会边城的自然美和人情美

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第2题

通过相关内容的学习,学情分析的方法主要有()

A、主题联想

B、运用概念图

C、二阶诊断

D、任务探查

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第3题

结合自身经验,谈谈学情分析对于教师音乐教学的作用有哪些?
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第5题

下列哪些学科属于分析学分支?

A、抽象代数

B、偏微分方程

C、实变函数

D、逼近理论

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第6题

1.化学学习内容分析的原则有哪些?

A、目的性原则

B、系统性原则

C、导向性原则

D、可行性原则

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第7题

健康信息学定义内容有哪些?

A、基于信息技术(IT)的创新设计;

B、涉及到信息科学、医学、社会科学、行为科学等多个学科;

C、包括消费者健康信息学;

D、通过新一代信息技术设计、系统开发与集成、数据分析等方法,对个人的健康状况以及影响健康的风险因素进行全面检查、监测,收集人体身理和心理等多方面的信息.

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第8题

“分析教材、学情、教学目标、教学重难点”,这属于( )

A、说教材

B、说教法

C、说学法

D、说过程

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