根据十二周写作的OUTLINE 写一篇500-750字的作文，具体要求详见附件。作文提交最后日期为06-18 22;00，互评时间为 06-18~06-30

以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：

作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。 剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。

(1)请分析上述各种处理方式的利弊。

(2)结合材料说明班主任在处理班级的违规事件是应遵循的原则和使用的方法。

以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：

作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”。

谈心里话：不愿写，就说5分钟，是坐着谈心或辩论，不是罚站认错。

弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等。

剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。

接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。

(1)请分析上述各种处理方式的利弊。

(2)结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。

A.“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”

B.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

C.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

D.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。