幼儿教师需要了解幼儿的哪些方面（）

A．同龄人

B．社区人士

C．家长 $amp;>amp;>amp;>amp;>amp;$gt;

D．教养员

特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。()

主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。()

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。

A．同龄人

B．社区人士

C．家长

D．教养员

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。

A．同龄人

B．社区人士

C．家长

D．教养员

一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。

A.保教结合原则

B.连续性与一致性相结合的原则

C.全面管理与个别照顾相结合的原则

D.支持性与主动性相结合的原则