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[单选题]

被誉为“婉约词宗”,第一个把晚唐时代小情写到极致,标志文人婉约词成熟的词人是

A.白居易

B.温庭筠

C.杜牧

D.李清照

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更多“被誉为“婉约词宗”,第一个把晚唐时代小情写到极致,标志文人婉约词成熟的词人是”相关的问题

第1题

李清照作为婉约词的首席词人,以下合理的证据是

A、李清照作为女性词人,以其女性特有的细腻对婉约的小情进行本色无隔地抒写。

B、李清照不仅能够写小情写得真切,而且能从小情写到大情,以小见大。其词境,相对于其他婉约词人的词境,更为宏阔。

C、在男性作家占绝对主导地位的中国古典文学史,适当抬高李清照的词史地位,有利于一流作家的性别平衡。

D、是李清照而非其他男性婉约词人,对词之所以为词,词它作为主流文体的合理性做理论上的论证,总结出“词别是一家”的观点。

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第2题

[图]A、词的上阕写雨中情形,词人不理会那穿林打叶之声,...

A、词的上阕写雨中情形,词人不理会那穿林打叶之声,吟啸徐行,无一丝慌乱之意,与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B、首两句是全篇枢纽,后文的词情都是由此生发。“何妨”二字透出一点忧伤,更增加挑战色彩。

C、这首词上片写雨中,下片写雨后,描绘了一幅极传神的“东坡行吟图”。

D、“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活,向来处之泰然。

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第3题

有关于洁《立情》的表述,不正确的一项是

A、在文章第三部分“立情,让学生知道老师也需要你们来心疼”中,于洁老师让同学们给她写信来增进师生感情。

B、小悦父亲车祸罹难,于洁老师将曾经的家校联系本送给她,并且赠送了一本书给她,帮助她度过难关。

C、于洁老师通过让同学们在语文课上讨论一篇文章来帮助一个因为普通话不标准受到同学嘲笑的女孩子走出自卑的阴霾。

D、于洁老师用一张字条化解了班上女生一个人复习的尴尬情景。

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第4题

法国的()的科学幻想小说,以非凡的想象、丰富的知识、奇异的情节向儿童展示了一个全新的世界,因此被誉为“科学幻想之父”。

A.达科?苏文

B.凡尔纳

C.达?芬奇

D.阿西莫夫

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第5题

小辉,高一男生,在同学的带领下,到网吧上过一次网,从此对网络“一网情深”,欲罢不能,之后成绩一落千小辉,高一男生,在同学的带领下,到网吧上过一次网,从此对网络“一网情深”,欲罢不能,之后成绩一落千丈,白天上课总是无精打采,可是一到网吧上网总是神采奕奕。因为在网络游戏上的积分让同学羡慕,被称为“大侠”,父母发现他厌学后,经常打骂小辉却没有任何效果,反而、止小辉出现了一些打骂父母的行为,因此小辉的父母求助于社会工作者。社会工作者袁敏在先期调查和预估后认为,小辉因为考上高中来到新学校,不适应环境的变化,亟须他人认同和肯定。社会工作者袁敏拟订了一些行动方案,其中,()属于家庭层面的社会工作方法的运用

A.安排小辉参加青少年自我认知小组,增强自我肯定

B.协助小辉接受戒除网瘾的心理辅导

C.改善小辉与父母的沟通方式,让小辉的父母学习如何处理家庭冲突

D.增加小辉与同学交流沟通的机会,例如参加足球队等

E.与学校老师共同讨论帮助小辉的方案,让学校老师更多地关注网瘾问题

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第6题

“红月”是一个根据韩国的一部同名漫画小说的故事情节改编的大型的多人网络在线游戏。2001年前后,李“红月”是一个根据韩国的一部同名漫画小说的故事情节改编的大型的多人网络在线游戏。2001年前后,李某开始迷恋“红月”游戏。从李某买第一张“红月”游戏卡开始,便把自己的业余时间几乎全部交给了网络游戏“红月”。李某在“红月”游戏中成为一个拥有许多高级装备的知名玩家。但是,2003年的2月,李某上线到游戏里一看,发现所有游戏中的虚拟装备,也就是游戏中人物的武器、服装和药品等道具均被劫空,李某丢失的装备,包括能加强攻击力和防御力的战神甲、生化头盔、生化盾牌、生化裤子等十件。而游戏中的虚拟装备,尤其是高级别的装备,它的获得不是一件很容易的事。它需要长时间的连续游戏,需要投入大量的时间和精力,甚至还需要一点运气。李某无奈向游戏运营商——北京北极冰科技有限公司求助。依据李某提出的要求,该公司经核查发现,李某提到的游戏装备,的确是被转移到了其他玩家的账号下面。但因为无法确定这些装备是如何被转移的,因此,对李某提出的冻结对方账号的要求,运营商表示不能满足。后双方经多次协商未果,李某遂向北京市朝阳区人民法院提起诉讼,要求游戏运营商——北京北极冰科技有限公司:() 试问: 李某的请求能否获得支持

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第7题

阅读诗歌,选出不正确的一项是:( ) 游园不值 叶绍翁 应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

A、诗的前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外,后两句却写出诗人另有所得,看到了满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

B、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”, 这是实写,实写“出墙”的“一枝红杏”,和“满园春色”,让读者能感受到作者失望后的喜悦。

C、这首诗写春景而抓住了特点,突出了重点”。“出”字把红杏拟人化,更是抓住了春景的勃勃生机。

D、景中有情,诗中有人,而且是优美的情、高洁的人。门虽设而常关,“小扣柴扉”又“久不开”,其人懒于社交,无心利禄,已不言可知。门虽常关,而满园春色却溢于墙外,其人怡情自然,丰神俊朗,更动人遐思。

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