下面哪一个不是大学生合理管理分配时间的方法（）

A.海森堡

B.恩里科·费米

C.朗缪尔

D.爱因斯坦

A、研读古今中外案例

B、进行社会实践

C、理解团队精神的内涵

D、直接开始创业

A、充分利用大学有效资源

B、合理的分配学习与生活时间

C、努力发展人际关系

D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望

B.及时、准确、适当地表达自己的主观感受

C.情绪正常、稳定，能承受欢乐与痛苦的考验

D.跟我无关的我不管

A.专业学习的启示

B.爱好和兴趣

C.小时候的梦想

D.个人技能和经验

A、有效性

B、先进性

C、一致性

D、教育性

A.外向、活泼

B.冲动与复杂

C.矛盾性

D.稳重性

A、干净、美丽、得体、个性

B、干净、华丽、个性、协调

C、朴素、整洁、得体、个性

D、干净、整洁、得体、协调

A.认识到不良情绪不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的

B.情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念

C.只有改变自己的非理性信念，才能消除情绪困扰

D.不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的

A、家人关系

B、恋人关系

C、人际关系

D、师生关系