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幼儿园环境包括物质环境和心理环境

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第1题

从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境和( )。

A.教育环境

B.生活活动环境

C.游戏环境

D.文化心理环境

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第2题

从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。

A. 交往环境

B. 文化心理环境

C. 语言环境

D. 生活活动环境

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第3题

从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

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第4题

根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为( )。

A.物质环境和精神环境

B.保育环境和教育环境

C.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

D.物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

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第5题

在幼儿园教育环境创设中,存在关重物质环境轻心理环境的现象。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

幼儿园心理环境的创设要求有( )。

①创设优美、整洁的物质环境②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

③建立安全、温暖、互相信任的师幼关系④建立幼儿间良好的同伴关系

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第7题

心理环境不仅会影响儿童的发展,还会影响到幼儿园物质环境作用的发挥。
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第8题

保证幼儿园各项工作顺利开展的基本心理条件和幼儿学习的重要途径是: ()
A 物质环境

B 心理环境

C 信息环境

D 精神环境

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第9题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”,这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?( )

A.创设优美、整洁的物质环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立幼儿间良好的同伴关系

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