（）是与依恋对象分离时出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑，是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一。

在个体与其依恋对象离别时，会产生与其发育阶段不相称的.过度的害怕或焦虑，至少符合以下表中的3种可确诊为分离焦虑障碍包括：( )

A.当预期或经历与家庭或与主要依恋对象离别时，产生反复的.过度的痛苦。

B.持续性和过度地担心会失去主要依恋对象，或担心他们可能受到诸如疾病.受伤.灾难或死亡的伤害。

C.持续地.过度地担心会经历导致与主要依恋对象离别的不幸事件(例如，走失.被绑架.事故.生病)。

D.以上都是

下列关于分离性焦虑障碍临床表现的描述中不正确的是

A、多起病于6岁以后

B、过分担心依恋对象受到伤害或一去不回

C、过分担心依恋对象不在时自己会出现意外

D、与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状

E、与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

A. 多起病于6岁以前

B. 反复出现与分离有关的噩梦

C. 所依恋的对象仅是儿童的母亲

D. 发生在儿童与所依恋的对象分离时

E. 分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?

A.对分离没有任何情绪，依恋对象回到身边，也不喜不悲。

B.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚。

C.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，也不会表现出明显的高兴。

D.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后，又高兴又生气。

当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心;当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。( )

与母亲分离时会出现明显不适，担心可能被抛弃，这是所谓的()。

A.公共地

B.回避依恋

C.利他主义者

D.焦虑/矛盾依恋型

E.紧密程度

不符合儿童分离焦虑症的描述是( )

A、反复出现与离别有关的噩梦

B、可以出现躯体症状

C、多发生在8岁以前

D、担心会与主要依恋者分离

E、持久而不恰当地害怕独处

容易向母亲表达情感，不担心被抛弃，这种依恋行为属于()。

A、安全依恋型

B、矛盾依恋型

C、焦虑依恋型

D、回避依恋型

A、智力超常儿童

B、孤独症儿童

C、智力落后儿童

D、肢体残疾儿童

A.分离依恋

B.分离异常

C.分离焦虑

D.分离断乳