A.类别变量
B.连续变量
C.顺序变量
D.数值型变量
第1题
A、将自变量的一种形式与另一种形式对比,比如,比较翻转课堂与传统讲授式
B、让同一种形式的变量出现或者不出现,比如,教学中使用微课或不使用微课的效果对比
C、将同一种变量的不同水平进行对比,比如,教师不同程度的热情(定义为类别变量)对于学生学习数学的态度有什么影响
D、当自变量不只一个的时候,就不能做实验研究。
第2题
第3题
第4题
第5题
第6题
A.小组活动是该项实验中的自变量
B.小组活动是该项实验中的因变量
C.参加小组活动的小组是控制组
D.不参加小组活动的小组是实验组
第7题
第8题
第9题
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