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线下作业(请先在纸质记录本上书写完成后,再拍照片在下方“上传附件”中上传作业照片。)

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更多“线下作业(请先在纸质记录本上书写完成后,再拍照片在下方“上传附件”中上传作业照片。)”相关的问题

第1题

举一运输关系,点明运输载体、经济关系 。(请先在纸质记录本上书写完成后,再拍照片在下方“上传附件”中上传作业照片。)
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第2题

下载附件的作业,答案写在作业本上;把答案拍照片作为附件上传。
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第3题

请上传以下作业的照片,不要传附件 第一章 电磁式电器...

请上传以下作业的照片,不要传附件 第一章 电磁式电器主要由哪几部分组成?各部分的作用是什么 接触器的作用是什么?根据结构特征如何区分交、直流接触器? 热继电器在电路中的作用是什么?带断相保护和不带断相保护的三相式热继电器各用在什么场合? 说明热继电器和熔断器保护功能的不同之处。 中间继电器与接触器有何异同? 一般来说,检测仪表提供的是什么信号?最后的标准信号是如何产生的? 第二章 三相笼型异步电动机在什么条件下可直接启动?试设计带有短路、过载、失压保护的三相笼型异步电动机直接启动的主电路和控制电路,对所设计的电路进行简要说明,并指出哪些元器件在电路中完成了哪些保护功能? 某三相笼型异步电动机可正反向运转,要求启动电流不能过大。试设计主电路和控制电路,并要求有必要的保护。 3.MA1和MA2均为三相笼型异步电机,可直接启动,按下列要求设计主电路和控制电路 (1)MA1先启动,经过一段时间后MA2自行启动 (2)MA2启动后,MA1立即停车 (3)MA2能单段停车 (4)MA1和MA2均能停车 4.设计一个控制线路,要求第一台电动机启动10S后,第二台电动机自行启动;运行5S后,第一台电动机停止并同时使第三台电动机自行启动;再运行10S,电动机全部停止。 5.设计一个控制线路,要求第一台电动机启动10s后,第二台电动机自行启动;运行5s后,第一台电动机停止并同时使第三台电动机自行启动;再运行10s,电动机全部停止。 设计一小车运行控制线路,小车由异步电动机拖动,其动作程序如下: (1)小车由原位开始前进,到终端后自动停止; (2)在终端停留2 min后自动返回原位停止; (3)要求能在前进或后退途中任意位置都能停止或启动。 校内同学请按照书本课后习题对应的序号整理作业。 第一章 1/5/8/9/11/17 第二章 1/2/10/11/12 要求:作业由封皮,写“第一次作业 电气元器件及控制”,姓名、学号、班级,作业整理完毕后,用手机拍照生成一个pdf文档上传。

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第4题

请上传以下作业的照片,不要传附件 三相笼型异步电动机...

请上传以下作业的照片,不要传附件 三相笼型异步电动机在什么条件下可直接启动?试设计带有短路、过载、失压保护的三相笼型异步电动机直接启动的主电路和控制电路,对所设计的电路进行简要说明,并指出哪些元器件在电路中完成了哪些保护功能? 某三相笼型异步电动机可正反向运转,要求启动电流不能过大。试设计主电路和控制电路,并要求有必要的保护。 3. MA1和MA2均为三相笼型异步电机,可直接启动,按下列要求设计主电路和控制电路 (1)MA1先启动,经过一段时间后MA2自行启动 (2)MA2启动后,MA1立即停车 (3)MA2能单段停车 (4)MA1和MA2均能停车 4.设计一个控制线路,要求第一台电动机启动10S后,第二台电动机自行启动;运行5S后,第一台电动机停止并同时使第三台电动机自行启动;再运行10S,电动机全部停止。 5.设计一个控制线路,要求第一台电动机启动10s后,第二台电动机自行启动;运行5s后,第一台电动机停止并同时使第三台电动机自行启动;再运行10s,电动机全部停止。 设计一小车运行控制线路,小车由异步电动机拖动,其动作程序如下: (1)小车由原位开始前进,到终端后自动停止; (2)在终端停留2 min后自动返回原位停止; (3)要求能在前进或后退途中任意位置都能停止或启动。 要求:作业由封皮,写“第二次作业-电气控制线路”,姓名、学号,作业整理完毕后,用手机拍照生成一个pdf文档上传。

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第5题

请到本页面右下角附件下载作业素材 作业1:调整相片亮...

请到本页面右下角附件下载作业素材 作业1:调整相片亮度和对比度 在阴天或傍晚拍摄照片的时候,拍摄的相片往往偏暗,这时我们可以调节其亮度和对比度。请利用“亮度/对比度”工具将其修改明亮,保存为“墙壁.jpg“ 文件,并上传到作业1。 附:修改好的样例:------------------------------------------------------------------------------------------------------ 作业2:调整相片色阶 在拍摄照片的时候,往往碰到恶劣的天气或较差的天气,拍出来的照片灰蒙蒙的,色调发灰,我们可以使用色阶工具来调整。请利用色阶工具将其修改清晰,保存为“戏水.jpg“ 文件,并上传到作业2。 附:修改好的样例:----------------------------------------------------------------------------------------- 作业3:调整相片曲线 用曲线命令为图像增加立体感: 打开一幅长城图像,看到图片立体感不够,视觉冲击力欠缺。 点击菜单“图像”→“调整”→“曲线”,在灰阶曲线上添加两个调节点,并拖动调节成“S”形。 使调整后的图像暗部更暗而亮部更亮,显得长城的立体感更强,使得画面更加宏伟、更富于视觉冲击力。 保存图片为“长城.jpg”,并上传至作业3。附:修改后的样例:

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第6题

下载word文档,完成作业后上传附件
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第7题

请下载附件完成后以附件形式上传。
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第8题

请到本页面右下角附件下载作业素材 作业1:调整相片色...

请到本页面右下角附件下载作业素材 作业1:调整相片色相/饱和度 在拍摄风景的时候,有时候光照或者空气质量的影响,拍出来的相片颜色低沉,没有活力,这时我们可以通过PS对相片进行色相饱和度的调整。 请运用色相/饱和度工具对下图进行调整。 技巧提示:先用“全图”模式整体提高饱和度和亮度,再选择“青色”对天空单独调蓝,如果觉得绿色或红色饱和度不够,还可分别选择相应的颜色通道进行调整。 保存为“风景.jpg” 文件,并上传到作业1。附:修改好的参考样例:-------------------------------------------------- 作业2:利用“去色”、“色相/饱和度”及“曲线”命令调整相片气氛 在影视动漫里,往往会看到一些特殊气氛的图片效果,我们可以通过PS对正常拍摄的场景相片进行调整,营造出奇特的氛围。特殊氛围图片 打开一张城堡相片:分别利用去色、色相/饱和度及曲线命令调整相片气氛。 技巧提示:(1)点击“图像”--“调整”--“去色”命令,把图像转变为灰度相片; (2)点击“图像”--“调整”--“色相/饱和度”命令,勾选“着色”选项,调整相应的色相,饱和度和亮度。 (3)点击“图像”--“调整”--“曲线”命令,调整对比度,加强视觉冲击力。 保存为“城堡.jpg” 文件,并上传到作业2。 附:修改好的参考样例:-------------------------------------------------------------------------------------- 作业3:利用“变化”命令把早晨变黄昏 点击“图像”--“调整”--“变化”命令,参考教学案例,把下图变成黄昏的相片。 保存为“黄昏.jpg” 文件,并上传到作业3。附:修改好的参考样例:

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第9题

操作题作业,注意:将完成的作业以附件形式上传。 要求:...

操作题作业,注意:将完成的作业以附件形式上传。 要求:打开作业附件的“栖霞山.docx”文档,给栖霞山文档进行排版。 (1)将标题段文字(“栖霞山”)设置为艺术字,居中显示。艺术字式样为第2行第2列,字体为宋体,字号为36号,文字环绕方式为“上下型环绕”;文本填充效果为渐变,预设红日西斜;阴影为外部类里面的右下斜偏移。 (2)正文第一段首字下沉两行,距正文0.3厘米;分两栏,宽度等宽,添加分隔线。 (3)将正文各段文字设置为小四号宋体,单倍行距;各段落左、右各缩进1字符、段前间距0.5行,首行缩进2字符。 (4)将文中所有“飞天”替换为“东飞天”并以红色,下划线显示。 (5)正文第二段文字底纹设置为“浅绿色”,应用于文字,边框设置为红色单实线,宽度1磅。 (6)在效果图中所示位置分别插入图片栖霞山.jpg、调整至合适的大小,环绕方式为“紧密环绕型”,样式为“圆形对角,白色”,大小为5厘米高,7厘米宽。 (7)根据效果图样式绘制文本框,并添加相应文本信息,首行缩进2字符,根据样文效果设置文本框大小,设置文本框形状轮廓为“橙色”,粗细1.5磅。 (8)设置页眉内容为“栖霞山介绍”。 (9)设置页脚内容为“计算机文化基础考试”。栖霞山图片效果图

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第10题

请按照实验报告内容完成作业。先下载附件,然后完成实验报告,最后上传完成后的实验报告。
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