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教育传播具有下列哪些特点()

A.教育传播具有明确的目的性

B.教育传播的内容具有严格的规定性

C.教育传播的受众是特定的

D.教育传播的媒体和通道具有多样性

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更多“教育传播具有下列哪些特点()”相关的问题

第1题

以下具有“单纯知识传播”特点的是()。
A、卫生宣传

B、健康教育

C、健康促进

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第2题

教育公共关系的传播具有以下特征()

A.以教育组织目标为主导

B.以谋求教育组织的发展为目的

C.传播具有双向性

D.传播具有中介性

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第3题

教育信息传播具有以下特征:教育信息接受者的特定性、教育信息传播者的导控性、教育信息传播内容的科学性、教育信息传播内容的系统性、教育信息传播效果的确定性。
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第4题

前制度化教育的教育实体具有以下特点:(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

下列选项中属于传统教育好的方面的有( )

A.教育适应学生的年龄特征

B.提倡班级授课制

C.注重传播系统的科学知识

D.强调教师的主导作用

E.忽视因材施教和课外教育

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第6题

下列选项中属于传统教育好的方面的有( )

A. 教育适应学生的年龄特征

B. 提倡班级授课制

C. 注重传播系统的科学知识

D. 强调教师的主导作用

E. 忽视因材施教和课外教育

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第7题

以下对木版年画的艺术价值概述正确的是( )

A、欢乐、祥瑞、红火、繁盛、饱满和装饰性,是年画最突出的特征

B、画面花花绿绿、斑驳响亮、简洁丰富,具有很强的冲击力,是木版年画独有的色彩语言

C、在田野中诞生,在乡土中成长,纯朴真率、乐观诙谐的乡土性,是木版年画的价值所在

D、木版年画往往是广大民间进行道德伦理规范、生活知识教育、文化艺术传播的重要工具

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第8题

读以下材料

  2001年6月,团中央联合有关部门共同开通了爱国主义公益网站“民族魂”“血铸中华”。发黄的照片,珍贵的史料,赵家楼的火光近在眼前,救亡图存的呐喊声声声扑面。5月4日,北京十一学校不少学生以一种特殊的方式度过自己的节日——登录互联网,浏览刚刚开通的“五四运动纪念馆”。多媒体、声光电,将1919年那段扣人心弦的历史拽到今天,民族精神的光焰,在荧屏灼灼跃动。

  信息时代,如何利用先进技术传播先进文化、弘扬民族精神?互联网,能否成为加强青少年爱国主义教育、思想道德建设的新阵地、新亮点?筑就网上的人民英雄纪念碑、革命历史博物馆。坐在电脑前,仿佛嗅到了硝烟的味道,听到了金戈铁马的鸣响,我的双眼被红色浸染,心在剧烈地震颤……“民族魂”“血铸中华”网站开通10天后,一位署名“静静的吉林”的网友在留言板上这样写道:小小视窗,浓缩历史风云,汇聚英魂万千。随时随地,轻击鼠标,就可以掀开历史帷幕的一角,聆听往昔风雨,感悟中国精神:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”诠释着什么叫做民族的脊梁。“民族魂”和“血铸中华”的诞生,让美好心愿得以实现。充分发挥互联网容量巨大、跨越时空、方便快捷、利于互动的特点。3年来,“民族魂”收录了从鸦片战争到抗击非典28万英雄楷模的生平事迹,“血铸中华”则以1840年至1949年问重大历史事件为主线,展开一幅不屈奋斗的壮美画卷。互联网上,耸立起永久性、开放式的人民英雄纪念碑和革命历史博物馆。这是一方崭新的园地,每天都在生长着创造和惊喜。

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