一、指出下列句子中的词类活用现象，具体说明是哪一类词的活用，是什么类型的词类活用并解释活用后的意义。 1、贤者与民并耕而食，饔飧而治。 2、益烈山泽而焚之。 3、陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学于中国。 4、惟天为大，惟尧则之，荡荡乎，民无能名焉! 5、禹疏九河，瀹济漯，而注诸海。 6、劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之。 7、子比而同之，是乱天下也。

A、其兄自外至，曰：‘是鶂鶂之肉也。’出而哇之。（〈孟子·滕文公下〉）

B、充仲子之操，则蚓而后可者也。（〈孟子·滕文公下〉）

C、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子》）

D、、鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”（《吕氏春秋·察传》）

E、太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”（《战国策·赵策》）

F、楚子使屈完如师。（〈齐桓公伐楚〉）

A、晉靈公不君。

B、莊公寤生，驚姜氏。

C、宣子驟諫。

D、提彌明死之。

A、縱江東父史憐而王我，我何面目見之。

B、莊公寤生，驚姜氏。

C、宣子驟諫。

D、從左右，皆肘之。

区别下列句子中加线词，说明各组内词，哪些是兼类词，哪些同音词，哪些是词类活用。(1)这是一个误会/别误会了我的意思(2)苹果两块钱一斤/现在的一斤相当于古代的一百钱。(3)他比阿Q还要阿Q。