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期末考试要求学生围绕课程中给你留下深刻印象的3点课...

期末考试要求学生围绕课程中给你留下深刻印象的3点课程内容,结合人力资源管理案例,从人力资源的选、育、用、留等方面对案例展开分析论证,提出启发和改进策略,由此形成一份完整的《人力资源管理分析报告》。 【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《人力资源管理分析报告》模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求,请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件(PDF格式)形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为6月5日晚21点,互评截止时间为6月12日晚21点。 5.未能及时交作业的同学不能补交,互评参与情况将影响最终期末考试成绩(具体见“评分规则”),请同学们认真参与互评! 【考试评分标准】 1.报告结构完整,包括引言、案例描述、分析与论证和启发与改进四部分内容(3分) 2.报告引言部分能够说明目的、介绍背景并引出想要阐述的3点课程内容(3分) 3.案例描述部分能够对涉及3点课程内容的案例进行描述,文字简洁,条理清晰(3分) 4.分析过程突出人力资源管理能力的认知,对存在的人力资源管理问题进行分析(4分) 5.对人力资源管理问题产生的原因进行分析,论证充分有力(3分) 6.能够应用数据论证(数字,图表等)和举例论证方法进行论证(4分) 7.对自己的人力资源管理能力做出分析和评价(3分) 8.给出报告的启示、改进策略与方案(4分) 9.字数不少于2500字(3分)

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更多“期末考试要求学生围绕课程中给你留下深刻印象的3点课...”相关的问题

第1题

平时考试要关注学生实际,期末考试要关注课的要求。( )

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第2题

某大学计算机专业三年级学生在某学期共选了1门选修课,期末考试前必须提前将这n门选修课程考完要求每天每人在下午考一门课,设n=5,并且课程1与2,1与3,1与4,2与4,2与5,3与4,3与5均有人同时选.问至少需要几天考完这5门课程?

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第3题

一学生在期末考试中6门课成绩的平均分为92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则将这些分数从高到低排列居第三的那门课至少得分为( )。

A. 93

B. 95

C. 96

D. 97

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第4题

中学历史课考试往往因为需要死记硬背而令一些学生头疼。某中学历史课期末考试别出心裁:请学生自报题目,研究与自身相关的乡土历史,写一篇历史研究调查报告。学生们上交的期末"考卷"题目无一雷同,有的写名人先哲的童年时代,有的写当地遗产的历史价值,有的考证历史典故。初二的小姚同学,其曾祖父是马江海战中的军官,她为自己定下了《我的曾祖父与马江海战》的期末考题。在爷爷的帮助下,小姚查阅家谱,收集了有关中法马江战役的大量资料,还到马尾参观中国近代海军博物馆。小姚发现,自己的曾祖父是一位爱国军人,却由于清政府的软弱腐败而在马江战役中做了法国人的手下败将,最终因报国无门而郁郁终生。小姚说:"透过曾祖父的一生,我从一个侧面了解了中国的近代历史。"在每份"考卷"的最后,学生们按老师要求写下了对这种考试方式的评价,他们感触最多的是:"历史课原来如此有趣""我学会了查资料,做研究""我越来越爱自己的家乡了"。 问题:请分析该校的历史教学改革直接体现了哪些课改理念和教学原则?

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第5题

对于本学期所选修的正考课程期末考试前,学生(),对于不能来参加考试的同学,()。

A、必须网上预约,无需提交缓考申请

B、无需网上预约,需提交缓考申请

C、无需网上预约,无需提交缓考申请

D、必须网上预约,需提交缓考申请

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第6题

对于期末考试课程,学生必须在规定的时间到规定的考点按时参加考试。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

物理系学生可选择一学期3学分没有实验的课,也可选一学期4学分有实验的课.期末考试每一章节都考得一样,若有上实验课的12个学生平均考分为84,标准差为4,没上实验课的18个学生平均考分为77,标准差为6,假设总体均为正态分布且其方差相等,求两种课程平均分数差的置信度为99%的置信区间。

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第8题

对学生学习的评价应以( )为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标

B.期中期末考试成绩

C.学生在课堂上的情感参与

D.学生在课堂上的思维参与

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第9题

开放教育课程期末考试只有笔试一种。 ()

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第10题

小李和小王在语文、英语、数学、政治、历史五门课程的期末考试中,只有语文成绩相同,其他课程的成绩互有高低,但所有课程的分数都在60分以上。

以下( )项如果为真,就能够判断小李期末考试五门课程总成绩高于小王。

A.小李的最低分比小王的两门课分别的成绩高

B.小李的最高分比小王的最高分高

C.小李的最低分比小王的平均成绩高

D.小李的最低分比小王的最低分高

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