第1题
A.如果是有细菌引起的疾病,就能用抗生素治疗。你的感冒是病毒性的,不需要用抗生素。
B.如果太阳晒得厉害,李虹就不会去游泳。今天太阳晒得果然厉害。因此可以断定,李虹一定没有去游泳
C.所有的学生都可以参加一次决赛,除非没有通过资格赛的测试,这个学生不能参加决赛,因此他一定没有通过资格赛的测试
D.如果财务部门没有人上班,我们的支票就不能入账:我们的支票不能入账,因此,学校的财务部门没有人来上班。
第2题
A.清晨,妈妈带着孩子去公园锻炼,才活动了一会儿,妈妈便大汗淋漓,于是就把外套给脱了,同时,也把孩子的外套给脱掉了。结果,孩子感冒了
B.同事们一块吃饭,小岳点了盘水煮鱼,饭后大家发现水煮鱼没怎么吃,便问小岳:“你自己点的水煮鱼怎么不吃啊?”小岳说:“我胃病犯了,那是为大伙点的。”
C.天天放学回家后的第一件事就是做作业,他说:“今天孙老师表扬我们了,说昨天我们的作业完成得都很好,所以我一定要坚持把作业做好。”
D.十一快到了,娟娟很想出去旅游,于是她邀上好友小玉国庆一块去杭州,可小玉说:“旅游太累了,我哪也不想去,就想多睡会。”
第3题
A.清晨,妈妈带着孩子去公园锻炼,才活动了一会儿,妈妈便大汗淋漓,于是就把外套给脱了,同时,也把孩子的外套给脱掉了。结果,孩子感冒了
B.同事们一块吃饭,小岳点了盘水煮鱼,饭后大家发现水煮鱼没怎么吃,便问小岳:“你自己点的水煮鱼怎么不吃啊?”小岳说:“我胃病犯了,那是为大伙点的。”
C.天天放学回家后的第一件事就是做作业,他说:“今天孙老师表扬我们了,说昨天我们的作业完成得都很好,所以我一定要坚持把作业做好。”
D.十一快到了,娟娟很想出去旅游,于是她邀上好友小玉国庆一块去杭州,可小玉说:“旅游太累了,我哪也不想去,就想多睡会。”
第4题
以下选项中,未体现虚假同感偏差的一项是( )。
A. 清晨,妈妈带着孩子去公园锻炼,才活动了一会儿,妈妈便大汗淋漓,于是就把外套给脱了,同时,也把孩子的外套给脱掉了。结果,孩子感冒了
B. 同事们一块吃饭,小岳点了盘水煮鱼,饭后大家发现水煮鱼没怎么吃,便问小岳:“你自己点的水煮鱼怎么不吃啊?”小岳说:“我胃病犯了,那是为大伙点的。”
C. 天天放学回家后的第一件事就是做作业,他说:“今天孙老师表扬我们了,说昨天我们的作业完成得都很好,所以我一定要坚持把作业做好。”
D. 十一快到了,娟娟很想出去旅游,于是她邀上好友小玉国庆一块去杭州,可小玉说:“旅游太累了,我哪也不想去,就想多睡会。”
第5题
A.清晨,妈妈带着孩子去公园锻炼,才活动了一会儿,妈妈便大汗淋漓,于是就把外套给脱了,同时,也把孩子的外套给脱掉了。结果,孩子感冒了
B.同事们一块吃饭,小岳点了盘水煮鱼,饭后大家发现水煮鱼没怎么吃,便问小岳:“你自己点的水煮鱼怎么不吃啊?”小岳说:“我胃病犯了,那是为大伙点的。”
C.天天放学回家后的第一件事就是做作业,他说:“今天孙老师表扬我们了,说昨天我们的作业完成得都很好,所以我一定要坚持把作业做好。”
D.十一快到了,娟娟很想出去旅游,于是她邀上好友小玉国庆一块去杭州,可小玉说:“旅游太累了,我哪也不想去,就想多睡会。”
第6题
小飞的父亲来校了,给你带来了几支人参,你终于笑逐颜开,不再难为小飞了。可是老师,你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评“三好学生”了,评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的‘常驻代表’。老师,请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”
(1)请从教师职业道德方面分析此材料中教师的主要问题及危害。
(2)对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么?
第7题
记得有一次,老师让我们用钢笔描红,我的字本来就写得潦草,再加上是初次用钢笔,结果写出来的每个字都没有达到标准,而且还把书面弄得脏兮兮的。这时,我的手突然被一只手握住了,耳边响起了熟悉的声音“你看,垂露竖垂直写下去,再提起来。它的外表……”王老师指导完我,又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的,心里却暖烘烘的,细细体会了老师的话后,又重新提起笔,一笔一划写下去……
还有一次,我因在学校表演节目耽搁了时间,放学后就迟出来那么几分钟,天居然下起了倾盆大雨。我没有雨伞,看看雨也没有停的意思,只好冲进雨中……没想到只跑了一小段,雨就打湿了我的一大半衣服。
这时,一声呼唤叫住了我,回头一看,原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去,躲在老师的伞下,老师把大半的雨伞倾向我这边。而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊:“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看,终于看到了爸爸,他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道:“老师,你看我爸爸在那儿呢!”老师点点头说:“回家赶紧换衣服,小心感冒。”她搂着我的肩膀,一直把我送出校园……
王老师,一次又一次地滴下辛勤的汗水,为的是把我们培养成才;一次又一次地引导,为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲,为的是让我给同学们做好榜样。我进步了,您告诫我不要骄傲;我失败了,您鼓励我不要气馁;我犯错了,您不是粗暴的打骂,而是耐心地教导……
问题:请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师
第8题
材料:
这是一篇小学生的作文的节选。
记得有一次,老师让我们用钢笔描红,我的字本来就写得潦草,再加上是初次用钢笔,结果写出来的每个字都没有达到标准,而且还把书面弄得脏兮兮的。这时,我的手突然被一只手握住了,耳边响起了熟悉的声音“你看,垂露竖垂直写下去,再提起来。它的外表……”王老师指导完我,又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的,心里却暖烘烘的,细细体会了老师的话后,又重新提起笔,一笔一画写下去……
还有一次,我因在学校表演节目耽搁了时间,放学后就迟出来那么几分钟,天居然下起了倾盆大雨。我没有带伞,看看雨也没有停的意思,只好冲进了雨中……没想到只跑了一小段,雨就打湿了我的一大半衣服。这时,一声呼唤叫住了我,回头一看,原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去,躲在老师的伞下,老师把大半的雨伞倾向我这边,而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊:“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看,终于看到了爸爸,他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道:“老师,你看,我爸爸在那儿呢!”老师点点头说:“回家赶紧换衣服,小心感冒。”她搂着我的肩膀,一直把我送出了校园……王老师,一次又一次地滴下辛勤的汗水,为的是把我们培育成才;一次又一次地引导,为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲,为的是让我给同学们做好榜样。我进步了,您告诫我不要骄傲;我失败了,您鼓励我不要气馁;我犯错了,您不是粗暴地打骂,而是耐心地教导……
问题:
请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受小学生欢迎的老师?
第9题
A.有个病人时住院处的护士说:“请把我安排在三等病房,我很穷。”“没有人能帮助您吗?”没有,我指有一个姐姐,她是修女,也很穷。”护士听了生气地说:“修女富得很,因为她和上帝结婚。”“好,您就把我安排在一等病房吧,以后把账单寄给我姐夫就行了”
B.甲向乙解释:“我演奏的是高雅的流行乐曲。”乙反问一句:“流行的乐曲就是高雅的吗?”甲听了很是吃惊:‘’不高雅的东西怎么能够流行呢?”乙笑着说:“那么,流行感冒也是高雅的了?”
C.某人坚决反对杀生,他劝告人们说:“你如果在世时杀了一头猪,来生就要变成一头猪;你在世时杀一头牛,来生就要变成一头牛。”这时一个听众说:“那不如去杀人吧。”
D.有一次,一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品,对钱钟书很仰慕,非要见他,在电话中钱钟书对该女士说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得味道不错,就够了,何必非要认识那只下蛋的母鸡呢?”
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