请在以下主题内3选1，完成H5页面设计 选题一：“我眼中的...

请在以下主题内3选1，完成H5页面设计 选题一：“我眼中的设计世界——设计系统研究” 1.作业内容： 根据课堂教学内容和课内外学习材料，自选特定的研究视角（如历史视角、地域视角、风格视角、品牌视角等），运用文献查询、图书馆借阅、互联网搜索等渠道收集相关素材，并根据独立思考，对设计系统的构成、内容和关系进行架构和表达，制作成H5演示文件。 2.作业要求： 1.作业格式为H5多媒体演示文件（链接标签格式见下图），演示文件不少于30页； 2.以“学知识-讲道理”为基本思路，以“有用”、“清楚”、“有趣”、“美观”为基本要求； 3.作业内容应当包括对设计系统的构成框架和架构逻辑，对其中要点有展开陈述与案例支撑，对研究成果有总结与反思； 4.演示文件要求内容充实、条理分明、表达清晰、观点严谨、格式规范； 5.对演示文件的版式、色彩、字体、动画、配乐等进行创新设计。选题二：“针对某一设计事件、设计流派或风格、设计师、设计品进行分析” 1.作业内容： 根据课堂教学内容或课内外学习材料，选择一位国际知名设计师、或一个知名设计机构、或一个知名设计品牌、或一个重要设计事件、或一个重要设计风格，运用文献查询、图书馆借阅、互联网搜索等渠道收集素材，对目标的发展、内容、特点、意义等进行分析，制作成H5演示文件。 2.作业要求： 1.作业格式为H5多媒体演示文件（链接标签格式同上），演示文件不少于20页，正文字数不少于1000字； 2.内容贴合设计主题，并能结合课程，学以致用，表达个人独特见解； 3.演示文件要求内容充实、条理分明、表达清晰、观点严谨、格式规范； 4.对演示文件的版式、色彩、字体、动画、配乐等进行创新设计。 选题三：“面向社会重大紧急事件，提出设计方案” 1.作业内容： 当面临突发的社会重大紧急事件时（例如2020春新型冠状病毒疫情），思考工业设计可以从哪些方面发挥作用、帮助公民？设想特定的危机或灾害场景来构架应对的设计系统，阐明该系统的基本框架和作用，并从其中某一角度出发，提出自己的设计方案。最终对方案的研究分析、设计过程、方案表现等进行梳理，制作成H5文件。 2.作业要求： 1.作业格式为H5多媒体演示文件（链接标签格式同上），演示文件不少于30页； 2.作业内容应当包括问题分析、设计过程、设计方案的系统构成与具体效果等； 3.演示文件要求内容充实、条理分明、表达清晰、观点严谨、格式规范； 4.对演示文件的版式、色彩、字体、动画、配乐等进行创新设计。