我国绘画史上第一个提出“以形写神”的画家是（）。

根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。（2）课文摘录：中国的绘画艺术，可以追溯到远古时代，彩陶画《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。留存至今的战国帛画《人物龙凤图》和《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。中国画又称国画，注重写意传神，追求“得意忘形”。秦汉以后的历代画家们，用笔、墨和矿物颜料，在纸、绢等材料上创作出大量不同风格、不同类型的人物画、山水画和花鸟画。魏晋时期，士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论，有力地推动了绘画艺术的发展。东晋画家顾恺之不仅留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，而且潜心研究绘画理论，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等画家在继承前代基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格，创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。这一时期，敦煌莫高窟的壁画，更是盛极一时。两宋时期，宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起。风俗画是当时画坛的最大亮点，代表作有北宋画家张择端的《清明上河图》。元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画。元代王冕的《墨梅图》、明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》，都是写意画中的精品。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。[试题开始]

下列选项正确的是( )。

A．中国画史上最早运用“传神”评价美术现象的是东晋画家顾恺之

B．自六法论提出后，中国古代绘画进入了理论自觉的时期

C．晚明文人画家董其昌以禅宗南北两个宗派来比喻山水画的不同风格

D．书画同源包括两方面的含义：一是指中国文字与绘画在起源上有相通之处；二是指书法与绘画在表现形式方面，尤其是在笔墨运用上具有共同的规律性

E．晚明文人画家董其昌以道教南北两个宗派来比喻山水画的不同风格

东晋时期的顾恺之专擅人物画，在我国绘画史上他第一个明确提出“以形写神”的主张，其代表作有()。

A.《龙凤人物图》

B.《女史箴图》

C.《步辇图》

D.《历代帝王图卷》

E.《洛神赋图》

中国绘画史上第一次提出关于画派的理论是在（）

A.明代

B.宋代

C.唐代

D.元代

A.《考工记》

B.《文心雕龙》

C.《历代名画记》

D.《古画品录》

我国文学史上第一个大量写田园诗的诗人是：

A.王昌龄

B.王维

C.陶渊明

D.苏轼

明万历年间，莫是龙、董其昌、陈继儒及沈灏提出山水画的南北宗论，这是中国绘画史上第一次提出的关于（）

A.文人画的理论

B.表现手法的问题

C.画家的风格说

D.画派的理论

A.王弼

B.鲍敬言

C.郭象

D.嵇康

明万历年间，莫是龙、董其昌、陈继儒及沈灏提出山水画的（），这是中国绘画史上第一次提出的关于画派的理论。

A.文人画论

B.绘事微言

C.南北宗论

D.宗派分论