作业五 选课系统中有5张表，描述如下： Student（Sno cha...

作业四 选课系统中有5张表，描述如下： Student(Sno char(8),Sname char(10),Ssex char(2),Sage int, Dno char(8), Sclass char(6)),其中Sno为主码，Sname取唯一值，Dno是外码,被参照表是Department； Department(Dno char(2),Dname char(40),Dean char(10)) ，其中Dno为主码，Dname取唯一值； Course(Cno char(8),Cname char(20),Chours int, Ccredit float(1),Tno char(8)) 其中Cno为主码，Cname取唯一值，Tno是外码，被参照表是Teacher； Teacher(Tno char(8),Tname char(8),Dno char(8),Ssalary float(2)) 其中Tno为主码，Tname取唯一值； SC(Sno char(8),Cno char(8),Sscore float(1)) 其中(Sno,Cno)为主码；Sno是外码，被参照表是Student；Cno是外码，被参照表是Course 用SQL语言实现下列查询要求： 1. 根据约束条件分别创建Student、Department、Course、Teacher、SC五张表 2. 检索教师表中所有工资少于1500元或者工资大于2000元 并且是03系的教师姓名？ 3. 检索002号课大于80分的所有同学学号并按成绩由高到低顺序显示 4. 按‘数据库’课成绩由高到低顺序显示所有同学姓名 5. 求计算机系教师的工资总额 6. 求所有教师的任课情况(没有任课的教师也需列在表中)，并按照教师编号升序排列 7. 求有10人以上不及格的课程号 8. 求有两门以上不及格课程同学的学号及其平均成绩 9. 从学生表中列出李勇、刘晨同学的所有信息 10. 检索没选修课程号为’01’课程的学生信息，包括学号，姓名和所在系 11. 检索至少学过课程号为’01’和’02’课程的学生的信息，包括学号、姓名和所在系 12. 找出年龄最小的学生的姓名 13. 找出所有课程都不及格的学生姓名 14. 找出’201215121’号同学成绩最低的课程号 15. 找出吴晨同学成绩最低的课程号 16. 检索学过001号教师主讲的所有课程的所有同学的姓名

【其它】项目二任务五实训作业 表格制作 一、制作如下表格：二、打开Key文档，按要求完成以下操作： 1) 将“表格一”设置成“浅色底纹，强调文字颜色2”的表格样式； 2) 将表格二的外边框设置为红色1.5磅的粗实线，内框线设置为浅蓝色0.5磅虚线，添加浅黄色底纹，并在“表格二”中计算出“总分”和“总和”，并按总分排序； 3) 将“文本”转换为表格，文字分隔为逗号。三、完成后保存在以自己学号+姓名为文件名（如01张三）的文件夹中上交。项目二任务五 表格制作与编辑实训作业.docxkey.docx

五、综合(本题3小题，每题10分，共30分 ) 1、教学数据库有三个关系如下: Student（学生表） 字段名 数据类型 长度或者精度 默认值 完整性约束 SNo学号 varchar(5) 5 - PRIMARY KEY Sname姓名 nvarchar(10) 10 - NOT NULL Ssex性别 nchar(1) 1 男 - Class专业班级 nvarchar(10) 10 - - Birthday出生日期 date - - - Tel联系电话 varchar(11) 11 - - Course（课程表） 字段名 数据类型 长度或者精度 默认值 完整性约束 CNo课程号 varchar(5) 5 - PRIMARY KEY Cname课程名 nvarchar(10) 10 - NOT NULL XF学分数 numeric(3,1) （3,1） - - Hours学时数 int - - - Teacher任课教师 nvarchar(10) 10 - - SC（学生作业表） 字段名 数据类型 长度或者精度 默认值 完整性约束 CNo课程号 varchar(5) 5 - PRIMARY KEY，与SNO组成主键 FOREIGN KEY，参照Course表的CNo SNo学号 varchar(5) 5 - PRIMARY KEY，与CNO组成主键 FOREIGN KEY，参照Student表的SNo Score1作业1成绩 int - - 成绩在0~100之间 Score2作业2成绩 int - - 成绩在0~100之间 Score3作业3成绩 int - - 成绩在0~100之间 要求使用SQL语句创建学生表、课程表、学生作业表 （10分）

A.作业现场供电必须采用TN-S或TT的三相五线的保护接零系统。

B.同一现场可以同时存在TN-S和TT两个供电系统。

C.在同一台变压器供电的系统中,不得将一部分设备做保护接零,而将另一部设备做保护接地。

D. 所有振动设备的重复接地必须有两个接地点。

SPOC实验11 Excel中的数据处理 作业 1 1、计算 在文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中进行计算，具体要求如下： (1) 计算各地游客的五年总人数（使用SUM函数）； (2) 计算各地游客的五年平均人数（使用AVERAGE）； (3) 计算各地游客总人数排名（使用RANK函数）； (4) 计算各地是否热门景区（使用IF函数），要求：五年总人数大于等于1000000的在L列显示“是”，否则显示“否”； (5) 计算各年总人数（使用SUM函数）； (6) 计算增长率（增长率=（当年的总人数-上一年总人数）÷上一年总人数*100%），结果为保留一位小数的百分比样式； (7) 计算各年人数的最大值（使用MAX函数）和最小值（使用MIN函数）； (8) 计算各年的第二多和第三多人数（使用LARGE函数）； (9) 计算各年的倒数第二多和倒数第三多人数（使用SMALL函数）； (10) 计算各分段人数（可以使用函数frequency或自定义公式计算）； 以上效果请查看文件“计算.pdf”或查看“样表.xlsx”中的表：“Sheet1”。 2、数据处理 将文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A1:L32分别复制到本文件的表sheet2、sheet3和sheet4的区域A1:L32，然后完成以下操作： (1) 将表sheet2中的“2015年”列按从高到低排序；然后将表sheet2重命名为“排序”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“排序”。 (2) 将表sheet3中的“是否热门地”列筛选出“是”热门地的行；然后将表sheet3重命名为“筛选”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“筛选”。 (3) 在表sheet4中，使用“分类汇总”计算出东部和西部的“2012年”的平均人数；然后将表sheet4重命名为“分类汇总”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“分类汇总”。 (4) 在表sheet6中的单元格A1中，将表sheet5中的区域A1:C17和区域F1:H5使用“合并计算”计算总人数，标签位置包含“首行”和“最左列”；然后将表sheet6重命名为“合并计算”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“合并计算”。 3、制作图表 (1) 使用“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A36: E36和A38:E39作为数据源，绘制带数据标记的折线图，要求图表作为一张新工作表，图表名为“游客量分析图”；效果请查看文件“游客人数趋势图.pdf”或查看“样表.xlsx”中的图表：“游客人数趋势图”。 (2) 在“Excel17625.xlsx”中的图表“游客量分析图”中，设置图表标题为“游客人数分析”并显示在图表上方；设置数据系列“最大值”为“次坐标轴”；更改系列“最大值”的图表类型为“簇状柱形图”；图表区域填充格式为纹理“画布”；显示数据标签，居中放置在数据点上；效果请查看文件“游客人数分析图.pdf” 或查看“样表.xlsx”中的图表：“游客量分析图”。 ( 100分 ) 互评模块

目前有很多网课软件，有针对幼儿的，有针对中小学生的，有针对大学生的，有针对已经工作的人再深造的。这些形形色色不同的网课软件根据不同的用户群，有不同的功能设计和界面设计。请同学们自选一类网络课程学习软件，从市场研究和用户研究的角度出发，分析它们之间的差异性，和各自的优缺点等。具体分析点可以是背景调查、网络数据分析、目标用户、使用情境、功能分析、优缺点、视觉风格等等。 1.评估对象：自选同类网课学习软件（不少于3个） 2.分组：五人一组进行作业，两个班级同学混合自行分组，选出一位组长，以组长所在班级为准，于今天3.19 20:00之前提交本组组员名单给各班学委，格式如下： “1、XXX（组长） 2、XXX 3、XXX 4、XXX 5、XXX” 组内明确分工，本次作业最终需要每组有1名同学准备讲解ppt，预计用企业微信的形式。 除了作业内容外，还要汇总文档内容，排版，做ppt，讲ppt等工作。 超过提交时间或格式不对，请学委同学拒收名单，没有加提交名单的同学，本次作业没有成绩。 3、最终提交形式：该作业不在系统中提交，系统中只需填写“已提交学委”就可以。 4、作业提交内容：WORD版本评估报告1份，PPT演示文档1份，WORD版本组员工作分工表1份（包含组员姓名、班级、学号、工作内容），每人工作报告1份（500字以内）。存在一个文件夹中，文件夹以组长名字命名。以压缩包形式发给组长所在班级学委。最终提交时间3.25 16:00 5、总分40分，具体分值如下 WORD版本评估报告：20分（全组统一分数） 个人工作内容差异分：10分（每个人不同分） PPT演示文档及讲解整体效果：10分（全组统一分数）

B.同一现场可以同时存在TN-S和TT两个供电系统。

C.在同一台变压器供电的系统中,不得将一部分设备做保护接零,而将另一部设备做保护接地。

D.所有振动设备的重复接地必须有两个接地点。

项目作业2 观看MOOC中“论文的组织与索引”的视频，完成“毕业论文（排版练习）.docx” 要求如下： 1. 设置多级编号 2. 设计样式（按如下要求设置） a) 标题1：深蓝色，黑体，三号字 b) 标题2：黑色，黑体，四号字 c) 标题3：黑色，宋体，小四号字 d) 正文：黑色，宋体，五号字。 3. 按照样式分别对论文的一级标题、二级标题、三级标题和正文进行设置。 4. 在引言前自动生成目录。 5. 插入表题注，在表的上方居中，在正文中通过交叉引用，添加“如表 所示”文字。 6. 插入图题注，在图的下方居中，并在正文中通过交叉引用，添加“如图 所示”文字。 7. 在论文目录后生成表目录和图目录。 8. 根据给定的索引词，生成索引，插入到结论的后面。 9. 将论文最后给定的参考文献，使用管理源，新建文献。 10.样式选择“ISO690”。 11.在论文中引用相应文献。并在索引词之后生成参考文献。 12.设置奇偶页的页眉和页脚。要求不同的章节设置不同的页眉。 评分标准 编号 包含项 得分 1 自动生成目录 2 2 图设置了交叉引用 1 3 表设置了交叉引用 1 4 图目录 1 5 表目录 1 6 生成了索引 1 7 有参考文献并在正文正确引用 1 8 设置了奇偶页的页眉 1 9 不同的章节设置不同的页眉 1 总分：10 项目作业2 观看MOOC中“论文的组织与索引”的视频，完成“毕业论文（排版练习）.docx” 要求如下： 1. 设置多级编号 2. 设计样式（按如下要求设置） a) 标题1：深蓝色，黑体，三号字 b) 标题2：黑色，黑体，四号字 c) 标题3：黑色，宋体，小四号字 d) 正文：黑色，宋体，五号字。 3. 按照样式分别对论文的一级标题、二级标题、三级标题和正文进行设置。 4. 在引言前自动生成目录。 5. 插入表题注，在表的上方居中，在正文中通过交叉引用，添加“如表 所示”文字。 6. 插入图题注，在图的下方居中，并在正文中通过交叉引用，添加“如图 所示”文字。 7. 在论文目录后生成表目录和图目录。 8. 根据给定的索引词，生成索引，插入到结论的后面。 9. 将论文最后给定的参考文献，使用管理源，新建文献。 10.样式选择“ISO690”。 11.在论文中引用相应文献。并在索引词之后生成参考文献。 12.设置奇偶页的页眉和页脚。要求不同的章节设置不同的页眉。 评分标准 编号 包含项 得分 1 自动生成目录 2 2 图设置了交叉引用 1 3 表设置了交叉引用 1 4 图目录 1 5 表目录 1 6 生成了索引 1 7 有参考文献并在正文正确引用 1 8 设置了奇偶页的页眉 1 9 不同的章节设置不同的页眉 1 总分：10

A.TN-C

B.TN-S

C.TT

D. TP