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在分离培养时,我们不可以采用以下哪种接种方法:()

A.划线法

B.倾注法

C.涂布法

D.穿刺法

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第1题

可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物,尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。

A.选择平板

B.富集培养

C.稀释涂布

D.单细胞显微分离

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第2题

(  )可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物,尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。

  A.选择平板  B.富集培养  C.稀释涂布  D.单细胞显微分离

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第3题

当新的传染病出现时,我们根据传染病的基本特征采取的相应措施哪项不正确

A.及时分离确定其病原体是什么

B.及时隔离传染源,采取措施切断传播途径

C.确定传染病在不同人群的分布特点,重点人群加强防护

D.尽界研制相应的疫苗

E.传染病流行可造成人的恐慌,应加强信息封锁

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第4题

当新的传染病出现时,我们根据传染病的基本特征采取的相应措施哪项不正确

A.及时分离确定其病原体是什么

B.及时隔离传染源,采取措施切断传播途径

C.确定传染病在不同人群的分布特点,重点人群加强防护

D.尽界研制相应的疫苗

E.传染病流行可造成人的恐慌,应加强信息封锁

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第5题

阅读以下文字。完成下列各题。 ①科学家已经分离出一种看起来能决定人体衰老速度的基因序列。这一发现首次将DNA与人类寿命联系起来。②这项研究有望为创建筛查程序铺平道路,可用于检验哪些人更容易衰老,并在年轻时更容易患心脏病或其他疾病。③尽管这项突破不太可能带来大幅延长人类寿命的药物,但也许有助于延长那些由于自身基因而更易早逝的病人的寿命。④这项研究显示出了时间性衰老和生物性衰老的区别,其中生物性衰老取决于人体基因组成和生活方式,比如饮食组成和是否吸烟;两个年龄相同的人,其生物年龄可能会有十多年的差异。⑤由桑尼教授带领的研究小组发现,一段普通DNA序列与人体的生物性衰老有密切关系。对近三千人的研究显示,约有38%的人带有遗传性基因变体,与没有这一基因序列的人相比,他们的生物年龄要老三到四岁;占总数7%的少数人有两个这种基本变体,他们的生物年龄比没有该变体的人要老六到七岁。⑥通常被认为是老年病的发病年龄有很大的 ,正是这一点促使研究者展开了这项研究。⑦我们身体中的大部分细胞都含有叫做染色体的DNA分子长链。染色体在其两端有保护帽,叫做端粒。细胞每次分裂时,端粒会缩短,就像鞋带两端的塑料会被磨损一样。当端粒变得非常短时,细胞就无法正常工作,会显现衰老的征兆。⑧通过对血液样本的分析,桑尼发现,这些人具有与其年龄不相称的过短染色体端粒,而一种特定的基本序列在这些人中更常见。这段DNA位于3号染色体,与基因TERC相邻。⑨基因TERC可以制造出一种酶,能在端粒缩短时对端粒进行修复。携带有一个或两个该基因序列的人,在母体子宫中发育时,制造出的这种酶(端粒酶)可能比较少。这意味着,这些人在出生时端粒就比较短,所以更容易衰老。⑩科学家不可能通过增加人体中的端粒酶的数量来逆转人体老化的过程。人出生后,体内的端粒酶几乎完全处于被抑制状态,但在癌细胞中端粒酶被激活,所以癌细胞就会无限分裂下去而不会死亡。因此桑尼指出:“激活端粒酶也许可以让你不得心脏病,但如果不加控制地激活端粒酶,你也许会得癌症。” 与文中提到影响人生物性衰老的因素无关的一项是( )。

A.是否抽烟

B.饮食组成

C.特定基因

D.母体子宫

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第6题

可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物,尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中()
A、选择平板

B、富集培养

C、稀释涂布

D、单细胞显微分离

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第7题

系统级别的分离是指我们可以利用不同系统级别所体现出的不同特性来将原来看起来矛盾的需求分离开来()。

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第8题

我们可以在高温下培养分离嗜热细菌;使用不含氮的培养基分离固氮菌;在培养基中加抗生素以分离抗性菌。这些培养基称为_______。

A、富集培养基

B、固体培养基

C、基础培养基

D、选择培养基

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第9题

下列说法哪种是正确的?

A、根轨迹上的分离点坐标值一定是闭环特征根的重根值

B、实轴上的分离点所对应的根轨迹增益值,一定是系统单调与振荡模态的根轨迹增益分界值

C、实轴上的分离点所对应的根轨迹增益值,不一定是系统单调与振荡模态的根轨迹增益分界值,具体还要看此时其他极点是否均是纯实数极

D、我们在画180度根轨迹图时,通过公式求出的某些分离点坐标值有些时候要舍去,其原因是这些解既包含了180度根轨迹分离点坐标也包含了零度根轨迹的分离点坐标

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