将上周作业重新上传后互评

请朗读下列单词和句子，录音后上传至平台，以供互评。 可选择安静场所，用手机录下朗读的音频后上传。 目前，平台支持txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M，且只支持上传一个附件，重复上传将会被覆盖。 如手机录音由于文件格式而无法上传，可下载千千音乐(原百度音乐)，点击其界面右上方小图标“小工具”，选择“格式转换”，“添加文件”，即可在线下转换音频至mp3格式，这样就可以顺利上传至平台啦！（老师已经试过，超快，超赞，超便捷的！附件里有图示供参考） 朗读时，请注意以下几点得分标准： 1）单词元音和辅音发音的正确性。 2）是否能分清单词所包含的元音的长短。 3）是否能分清单词所包含的辅音的清浊。 4）是否能正确判断单词的重音。 5）是否能正确判断句子的重音。 1. 朗读单词 Tonne – Ton innen – ihnen senden – sehen satt – Saat Boot – bunt wiegen – weisen Mann – M?nner mich– misch sinken – singen 2. 朗读句子 a) Sind Sie Frau Xu? b) Wie alt bist du? c) Ich wohne in Shanghai. d) Er hei?t Klaus Henkel. 上传成功后，记得10月26日起开放互评，有机会听到其他同学朗读单词和句子的音频哦，注意互评截止日期！ 请注意，如只提交作业，而不参与互评，系统会自动减去一半分值的。 互评作业是相互学习的机会，还请大家积极参与！

请朗读下列单词和句子，录音后上传至平台，以供互评。 可选择安静场所，用手机录下朗读的音频后上传。 目前，平台支持txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M，且只支持上传一个附件，重复上传将会被覆盖。 如手机录音由于文件格式而无法上传，可下载千千音乐(原百度音乐)，点击其界面右上方小图标“小工具”，选择“格式转换”，“添加文件”，即可在线下转换音频至mp3格式，这样就可以顺利上传至平台啦！（老师已经试过，超快，超赞，超便捷的！附件里有图示供参考） 朗读时，请注意以下几点得分标准： 1）单词元音和辅音发音的正确性。 2）是否能分清单词所包含的元音的长短。 3）是否能分清单词所包含的辅音的清浊。 4）是否能正确判断单词的重音。 5）是否能正确判断句子的重音。 1. 朗读单词 Tonne – Ton innen – ihnen senden – sehen satt – Saat Boot – bunt wiegen – weisen Mann – M?nner mich– misch sinken – singen 2. 朗读句子 a) Sind Sie Frau Xu? b) Wie alt bist du? c) Ich wohne in Shanghai. d) Er hei?t Klaus Henkel. 上传成功后，记得5月24日19:30起开放互评，有机会听到其他同学朗读单词和句子的音频哦，6月7日互评截止！ 请注意，如只提交作业，而不参与互评，系统会自动减去一半分值的。 互评作业是相互学习的机会，还请大家积极参与！

（此次互评作业推荐使用MARS（MIPS Assembler and Runtime Simulator）集成开发环境作为实验平台，MARS是密苏里州立大学为配合《计算机组成与设计》一书，开发的一款专用于教学的MIPS汇编语言模拟器，并提供了丰富的调试功能。 MARS的官网链接如下：http://courses.missouristate.edu/KenVollmar/Mars/index.htm ， 建议下载4.4版本。 官网提供了MARS下载安装的教程，同学们可以参考教程并在自己的机器上完成搭建MARS集成开发环境的过程。） 第一题：用系统功能调用实现简单输入输出 利用系统功能调用从键盘输入，转换后在屏幕上显示，具体要求如下： (1) 如果输入的是字母（A~Z，区分大小写）或数字（0~9），则将其转换成对应的英文单词后在屏幕上显示，对应关系见下表 (2) 若输入的不是字母或数字，则在屏幕上输出字符“*”， (3) 每输入一个字符，即时转换并在屏幕上显示， (4) 支持反复输入，直到按“?”键结束程序。 A Alpha N November 1 First a alpha n november B Bravo O Oscar 2 Second b bravo o oscar C China P Paper 3 Third c china p paper D Delta Q Quebec 4 Fourth d delta q quebec E Echo R Research 5 Fifth e echo r research F Foxtrot S Sierra 6 Sixth f foxtrot s sierra G Golf T Tango 7 Seventh g golf t tango H Hotel U Uniform 8 Eighth h hotel u uniform I India V Victor 9 Ninth i india v victor J Juliet W Whisky 0 zero j juliet w whisky K Kilo X X-ray k kilo x x-ray L Lima Y Yankee l lima y yankee M Mary Z Zulu m mary z zulu

视频作业要求和互评标准：Every student should make a company presentation (select an international corporation, a group can share the same company profile). Make a 2-3 minute video clip and submit it to the online course webpage. Your presentation may cover the history and ownership, major line of business, location and subsidiaries, staff and/ or employee size, mission and vision, performance (market share, annual turnover, sales, production capacity, etc.) and other profile of the company. The other students assess the presentation by using the following Evaluation Sheet.

1.作业的流程为，下载作业文档“互评作业3——撰写文献综述大纲”—作业提交—作业互评—成绩评定，请在设定截止时间时内完成每个阶段作业 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业 3.互评作业三提交的截止时间为11月14日晚23点30分。互评的开始时间为11月15日8点，截止时间为11月20日晚23点30分。 4.由于校内《信息素养》公选课的学员是以小组的形式完成作业的，当分配的作业来自同一组（同一份）时，请其他学员统一给分，即确保同组作业每个量规项目的打分及总分是一样的。 撰写文献综述大纲评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体评价 （10%） ?所有问题是否都有回答（2%） ?无语法、语义错误（2%） ?论据表述准确，理由充分（3%） ? 思路清晰，紧扣主题（3%） 第一题 15% 相关性 （5%） ?所选文献为一篇综述(2%) ?该综述与选题有较强的相关性(3%) 分析 （10%） ?列出了所选综述的一级标题(2%) ?分析了所选综述一级标题的逻辑顺序，解释合理(5%) ?列出了所选综述的大纲（具体到2-3级标题）(3%) 第二题 15% 准确性 （15%） ?中心主题是对研究内容的准确提炼（5%） ?中心主题的用词恰当（2%） ?根据选题内容选择了合适的写作方式（纵式、横式、纵横结合式）（5%） ?列出的主题/主要方面能清楚地表达中心主题的内容（3%） 第三题 12% 准确性 （12%） ?列出的下一级主题能反映上一级主题的内容（5%） ?选定的同级主题范围大小一致（5%） ?各级主题转换而成的标题语句通顺（2%） 第四题 8% 格式 （8%） ?草拟大纲格式正确（参考两种格式）（4%） ?整体符合给定框架（引言-概述-正文—结论）（4%） 第五题 13% 修改完善 （13%） ?通过自查发现了草拟大纲的问题（5%） ?对发现的问题作出了合理的修改（5%） ?修改结果有一定的依据（3%） 第六题 27% 格式 （17%） ?使用的大纲格式正确（参考两种格式）（4%） ?从大标题到次级标题的层次结构合理（5%） ?没有出现下一级标题与上一级标题重合（4%） ?各级标题的描述清楚合理（4%） 内容 （10%） ?大纲覆盖了论文的全部内容（从引言到结论，能使读者全面了解论文的设计和内容）（5%） ?上一级标题能涵盖下一级标题的内容（5%） 评语 评语字数不少于20字，不能出现为堆砌字数而用重复的字词作为评语