“朱子读书法”中的“切己体察”是指：

下列不属于朱子读书法的是(  )。

  A．联系实际 B．虚心涵泳C．切己体察 D．熟读精思

朱熹总结出六条“朱子读书法”。分别是( )

A、循序渐进，熟读深思

B、虚心涵咏，切己体察

C、着紧用力

D、居敬持志

朱子读书法六条目是()。

A.循序渐进

B.熟读精思

C.虚心涵泳

D.切己体察

E.著紧用力

F.居敬持志

A．错误

B．正确

提出了“虚心涵泳切己体察”这一读书方法的文章是（ ）

A．顾炎武《与友人论学书》

B．巴金《怀念曹禺》

C．曾国藩《字谕纪泽儿》

D．梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》

提出了“虚心涵泳切己体察”这一读书方法的文章是（ ）

A．顾炎武《与友人论学书》

B．巴金《怀念曹禺》

C．曾国藩《字谕纪泽儿》

D．梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》

朱熹书院式教学法的内容包括( )。

A. 升堂讲说

B. 认真读书,自行理会

C. 互相切磋,质疑问难

D. 质实

(甲)宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处。《陆象山语录》有一则写道：“如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗：

“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”

这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死扣住不放。①也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解释。②这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有用。

(丙)先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵(指房屋四壁)萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如(意为安然自在)也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

对(甲)文中“不必太滞”理解正确的一项是：

A．读书要不求甚解

B．读书要放过难懂的地方

C．读书不应因小失大

D．读书要死扣住不放

《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游晚年所写，寄托了诗人对子女的殷切期望。诗中哪一句是说做学问只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就?

A.少壮不努力，老大徒伤悲。

B.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

D.读书破万卷，下笔如有神。

宋元时代的所谓“书会”是指( )。

A.想要中举的读书人切磋八股文的组织

B.书籍印刷业的同行组织

C.贩书商人的同行组织

D.说书人、话本作者、艺人、编剧的同行组织