下列哪个不属于积极教养效应的间接路径？

A、过度宠爱

B、及时沟通

C、包办代替

D、乐于比较

A、《兵役法》

B、《反分裂国家法》

C、《义务教育法》

D、《民兵工作条例》

A、家庭的儿童玩具与社区共享

B、利用幼儿园的教育专长与优势，为社区服务

C、利用幼儿园的教育设施，与社区共享

D、社区主动参与幼儿园活动，协助幼儿园工作

A、阶段性和固定性

B、时代性和社会性

C、亲情性和感染性

D、针对性和随机性

A、养育幼儿健康身体

B、培养幼儿良好品行

C、培养幼儿识记能力

D、提高幼儿审美情趣

A、运输条件与费用

B、劳动力成本

C、能源可获得性

D、文化教育水平

A、剧烈运动

B、睡觉

C、力量训练

D、慢跑

A、及时巩固复习新知识

B、将知识系统化

C、训练应用当堂所学的地理知识及技能

D、提高学生的自学能力

A、《我国西部地区公民终身学习的现状、需求与对策研究——以陕西省调查数据为例》

B、《中国电化教育》

C、《追求理解的教学设计》

D、《电磁组技术报告》

A. 只要学习好，其他都顺从

B. 无条件服从，压制独立性

C. 期望值很高，要求又很严

D. 不打不成才，棍棒出孝子