实验3 H5场景开发实践： （1）完成场景内容编辑； （2）截图并反馈编辑的场景内容（多页内容可分别截图反馈）。

从指定的选题1/选题2中选择一题完成实验。 注意：请使用实验题考试报告专用模板。 实验评分标准： 1、完成实验目的，过程描述连贯、截图清晰，得60分，否则为0分 2、至少在2个截图中应包含自己的学号或者姓名拼音，可在目录/账户/密码/标题等中设置，否则为0分 3、完成任务与思考，+10分 4、撰写该实验及本课程心得体会，+10分 5、结合本学期学习内容，提出创新性想法并验证，+20分 6、全文叙述不清晰，段落格式错误，有错别字，-10分 7、抄袭和被抄袭者均为0分。 序号 学号 姓名 选题1 选题2 1 19208002 曹磊 1.4 5.2 2 19208004 陈佳圣 3.6 4.2 3 19208010 谷朝阳 3.5 3.2 4 19208017 乐可馨 6.4 1.4 5 19208023 李祎 2.2 3.1 6 19208027 刘秋旭 3.4 4.4 7 19208029 卢官宇 2.8 5.6 8 19208030 满雯妍 5.5 2.4 9 19208037 舒建华 2.3 1.4 10 19208041 王慧文 3.5 2.2 11 19208057 赵红成 4.3 3.4 12 19208058 郑楷 2.4 6.3 13 18108043 络成济 1.3 2.4

实验（第八周）（总分：25分） 高级数据查询（下） 1. 实验目的（1分） (1) 掌握嵌套查询 (2) 掌握集合操作 (3) 掌握使用正则表达式查询 （3条及以上或者自己总结且2条以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结，2条以上得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） (1) 在语句中嵌套子查询，并为属性和表创建别名，常使用的操作符有：ANY（SOME），ALL，IN，EXISTS (2) 使用集合操作实现多个查询结果的合并 (3) 在检索或替换某个符合要求的文本内容的语句中使用正则表达式 （3条及以上或者自己总结且2条以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（19分=小题8+4+2+5分） 要求使用《实验（第八周）实验要求（上）》中的question表和point表进行以下实验。且同样要求必须用SQL语言完成作业并在截图时将sql语言和对应输出同框截图，否则不给分。 4.1要求以下作业使用嵌套查询，否则不给分 (1) 查询question表中跟’00089’号问题的难度一样的问题ID及其难度 （在一条SQL语句中实现，并使用了嵌套查询，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (2) 查询question表中问题类型大于任一难度为0.2的问题的问题编号和类型 （在一条SQL语句中实现，并使用了嵌套查询，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (3) 查询question表中在point表中存储有相关知识点且分布章节大于’8’的问题ID和知识点编号 （在一条SQL语句中实现，并使用了嵌套查询，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (1) 查询question表中问题类型大于’3’的问题，输出在这些问题下不同难度的平均预期时间 （在一条SQL语句中实现，并使用了嵌套查询，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 4.2要求以下作业使用集合操作，否则不给分 (1) 查询point表中有被question表使用的知识点编号 （在一条SQL语句中实现，并使用了集合操作，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (2) 查询question表中所有难度大于0.2、小于0.5的题目信息，查询question表中知识点编号大于’60000’、小于’90000’的题目信息，然后使用UNION合并两个查询结果。 （在一条SQL语句中实现，并使用了集合操作，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 4.3要求以下作业使用正则表达式，否则不给分 (1) 查询question表中题干中包含文字“哪些”的记录 （在一条SQL语句中实现，并使用了正则表达式，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 4.4 探究实验 要求根据question表和point表自己提出一个复杂查询任务，并完成查询，获得结果。 （按照查询的“有趣”程度和完成情况，同学们给出自己的评分0~5分） 5. 思考与体会（2分） (1) 请举例一个相关子查询，并分析其执行过程 （举例正确且分析正确，得2分；否则，酌情扣分） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得1分；否则，酌情扣分）

实验内容和要求也可见附件 实验一虚拟机Ubuntu安装及使用 实验目的：许多安全工具是在命令行或者终端界面来运行的。本实验是通过Ubuntu Linux命令行了解linux系统的使用。 实验环境：可以选择VirtualBox或者VMware二者之一，Ubuntu版本自定，版本高占的空间大，建议配置略低的机器选择Ubuntu14，或者Ubuntu16即可。 实验内容：主要分为两个部分虚拟机的安装配置及Linux的基本命令。 实验问题： 1. 给出虚拟机安装过程，包括配置的内存大小、虚拟硬盘设置和虚拟机安全完毕，共3个截图。 2. 给出启动ubuntu、以及后续安装ubuntu系统文件的界面，和ubuntu登录界面，共3个截图。 3. 设置ubuntu和windows的共享文件夹，给出设置界面1个。 4. 给出打开ubuntu终端的2种方法。 5. 了解文件操作的基本命令，列出当前目录下的文件/目录的详细信息，并给出截图1个；了解文件复制、删除命令，任意举一个例子，给出截图1个。 6. 了解用户权限，给出切换到root权限方法。 7. 了解如何查看ubuntu已经安装的软件包，以及新软件包的下载和安装。使用命令行查找你的系统中是否已经安装openssl软件包，如果没有安装则下载并安装，给出查找结果截图；如果未安装，需给出安装截图，如果已安装则不必重新安装，忽略此步。 8. 了解ubuntu编辑器的使用，可以使用gedit，vi，vim或者其他编辑器，任选其一即可。编辑hello.c文件，或者任意c语言文件。给出编辑界面截图1个。 9. 了解ubuntu下的c语言程序编译。在命令行编译hello.c文件或者你上一步编辑的c程序，给出命令行操作截图1个。 10. 了解ubuntu下文件权限管理，在命令行修改上一步编译的结果文件的权限，使其能够执行。执行该文件，给出命令行操作及执行结果截图。 实验报告：请参照实验报告模板，在实验报告中回答以上实验问题，并在最后给出实验总结，使用“学号＋姓名＋实验一”命名。所有截图需按照顺序编号和相应的标题。没有实验总结扣1分，截图没有编号扣1分。

1．利用设备管理器检查计算机网卡配置并截图保存为5-1.JPG。 2．启用以太网或WLAN，配置机器起始IP地址为10.0.0.82，子网掩码为255.255.255.0，网关地址为10.0.0.254，DNS为10.100.100.224，截图保存为5-2.JPG。 3．在D盘下新建学号+姓名的文件夹，将该文件夹设置为共享文件夹，访问数量为20，权限为任何人都能读取，截图保存为5-3.JPG。 4． 在IE浏览器的收藏夹中新建一个目录，命名为“快捷搜索”，将百度搜索的网址(www.baidu.com)添加到该目录下，截图保存为5-4.JPG。 5． 使用百度搜索查找 “江苏高等教育网”，打开该网站并将其设置为浏览器首页，截图保存为5-5.JPG。 6．利用百度地图功能，搜索“南京交通职业技术学院”到“奥体中心”的公交路线，截图保存为5-6.JPG。 7．申请注册个人电子邮箱。截图保存为5-7.JPG。 8．使用Outlook添加刚申请的个人电子邮件帐户。使用安全密码验证（SPA）进行登录并测试账户设置。截图保存为5-8.JPG。 9．向自己的任课教师发送一份电子邮件，并在桌面新建一个Word文档，命名为学号+姓名.docx作为附件一起发出。主题： “学习计划”；函件内容：“发去全年学习计划草案，请审阅。具体计划见附件。” 截图保存为5-9.JPG.

实验（第八周）（总分：18分） 高级数据查询（上） 1. 实验目的（1分） (1) 掌握联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结，1条以上得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） (1) 使用联接运算符实现多表查询，包括内联接、外联接和复合条件联接查询 （1条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（13分=小题3+10分） 必须用SQL语言完成作业并在截图时将sql语言和对应输出同框截图，否则不给分，截图模板如下：4.0 数据准备 利用上次作业建立的questiondb数据库和question表做以下操作。 (1) 用SQL语句在questiondb数据库中创建知识点表point，表结构如下： 表 point结构 属性 描述 类型 长度 pointid 知识点编号 varchar 18 pcontent 知识点内容 varchar 20 pchapter 知识点分布章节 varchar 4 并向表中插入如下数据： 表 point记录 pointid pcontent pchapter 33320 事务是一系列不可分割的数据库操作…… 3.3 24010 一元二次方程的主要解法如下…… 6.7 03066 尊老爱幼是中华民族的传统美德 8.9 62603 SQL语言是声明性语言…… 9.9 （表格创建正确，得1分； 数据插入正确，得1分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (2) 为了之后的操作简便，使用以下语句删除原问题表question中的记录，重新插入5行数据： delete from question; insert into question values ('00089',5,'X2-2x+1=0',0.2,'24010',65,'1'), ('84979',2,'事务有哪些特性？',0.3,'33320',126,'ACID'), ('97088',3,'SQL语言包括哪些部分？',0.2,'62603',67,'数据定义、操作、保护'), ('69783',4,'秦始皇执政多少年？',0.5,'73778',89,'49'), ('94844',1,'操作系统的目标？',0.4,'93956',100,'简单高效使用计算机') （上述执行正确，得1分；需要截图修改后的question表的所有记录。 说明和截图完整，得以上1分；否则按不完整比例扣分） 4.1要求以下作业使用联接查询，否则不给分 (1) 查询question表与point表有相同知识点编号的问题，并输出此类问题及其知识点的详细信息，要求分别用交叉联接、自然联接、using条件联接、on条件联接，并简述四种方法的不同之处 （每种方法在一条SQL语句中实现且查询结果正确，各给1分，共4分；否则不给分。 不同之处叙述得当，得2分。 说明和截图完整，得以上6分；否则按不完整比例扣分） (2) 查询每个问题的详细信息，若某些问题在point表中存储有相关知识点，也一并输出，否则为空值 （在一条SQL语句中实现且输出结果正确，给2分；否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） (3) 查询question表中跟’00089’号问题的难度一样的问题ID及其难度，要求使用自联接和更名操作 （在一条SQL语句中实现，并使用了自联接、更名操作，且输出结果正确，给2分； 否则按不达标比例扣分； 说明和截图完整，得以上2分；否则按不完整比例扣分） 5. 思考与体会（1分） (1) 在联接查询中，在查询某些列时什么时候可以忽略列前的表名，什么时候又不可以忽略？ （问题回答两点及以上且内容充实，得1分；否则，酌情扣分） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得1分；否则，酌情扣分）

1.请下载附件文档，根据文档内容要求完成作业，并以附件形式提交作业。 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业。 3.互评作业二提交的截止时间为3月30日（周六）晚23点30分。互评开始时间为3月31日（周日）8点，截止时间为4月7日（周日）晚23点30分。。 4.文件命名格式为“学校+姓名+作业名”，如“SCNU 张三 中文数据库的检索方法与技巧”，并以PDF的格式提交作业。 5. 在互评阶段，你将要评价同学的作业，作业互评最少个数为5份。全部完成互评（评价5份及以上）的学员将给予所得分数的100%，未完成互评（即只评价1-4份）的学员将给与所得分数的80%，提交作业但未参与互评的学员将给与所得分数的50%。 中文数据库(CNKI)的检索方法与技巧评价量规 题号 权重 维度 具体描述 基础项 10% 完整性 所有题目皆已做答(5%) 按要求附有结果截图(5%) 第一题 15% 合理性 所用检索词是否规范（知网中是否有类似用词）(5%) 所用的检索词是否从同/近义词、上/下位词等方面进行选取(5%) 准确性 所用检索词能准确、全面地体现选题的核心内容(5%) 第二题 15% 准确性 检索结果与截图一致(5%) 完整性 有检索记录，并对检索结果进行了比较(5%) 相关性 所选检索词与选题有较强的相关性(5%) 第三题 30% 时效性 所选学位论文符合题目的时间要求（近五年）(5%) 完整性 检索学位论文数量等于3篇(5%) 所选学位论文信息填写完整(5%) 列举论文指导导师发表的学术研究论文二篇（知网可查）(5%) 规范性 参考文献著录格式填写规范（与范例格式一致）(5%) 相关性 所选论文与选题有较强的相关性(5%) 第四题 20% 准确性 检索式格式填写正确(5%) 参考文献著录格式填写规范(5%) 检索式与检索结果截图一致(5%) 相关性 所选论文与选题有较强的相关性(5%) 第五题 10% 完整性 表格内容填写完整(5%) 准确性 篇名、作者、期刊名、年份及期和卷号、ISSN/ CN号、主办单位、主编、出版地、邮编、电话、E-mail等填写正确(5%)

1.请下载附件文档，根据文档内容要求完成作业，并以附件形式提交作业。 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业。 3.互评作业二提交的截止时间为10月5日（周六）晚23点30分。互评开始时间为10月6日（周日）8点，截止时间为10月13日（周日）晚23点30分。。 4.文件命名格式为“学校+姓名+作业名”，如“SCNU 张三 中文数据库的检索方法与技巧”，并以PDF的格式提交作业。 5. 在互评阶段，你将要评价同学的作业，作业互评最少个数为5份。全部完成互评（评价5份及以上）的学员将给予所得分数的100%，未完成互评（即只评价1-4份）的学员将给与所得分数的80%，提交作业但未参与互评的学员将给与所得分数的50%。 中文数据库(CNKI)的检索方法与技巧评价量规 题号 权重 维度 具体描述 基础项 10% 完整性 所有题目皆已做答(5%) 按要求附有结果截图(5%) 第一题 15% 合理性 所用检索词是否规范（知网中是否有类似用词）(5%) 所用的检索词是否从同/近义词、上/下位词等方面进行选取(5%) 准确性 所用检索词能准确、全面地体现选题的核心内容(5%) 第二题 15% 准确性 检索结果与截图一致(5%) 完整性 有检索记录，并对检索结果进行了比较(5%) 相关性 所选检索词与选题有较强的相关性(5%) 第三题 30% 时效性 所选学位论文符合题目的时间要求（近五年）(5%) 完整性 检索学位论文数量等于3篇(5%) 所选学位论文信息填写完整(5%) 列举论文指导导师发表的学术研究论文二篇（知网可查）(5%) 规范性 参考文献著录格式填写规范（与范例格式一致）(5%) 相关性 所选论文与选题有较强的相关性(5%) 第四题 20% 准确性 检索式格式填写正确(5%) 参考文献著录格式填写规范(5%) 检索式与检索结果截图一致(5%) 相关性 所选论文与选题有较强的相关性(5%) 第五题 10% 完整性 表格内容填写完整(5%) 准确性 篇名、作者、期刊名、年份及期和卷号、ISSN/ CN号、主办单位、主编、出版地、邮编、电话、E-mail等填写正确(5%)

课堂作业: 根据实习指导书的要求,完成个人或熟人的轨迹可视化及社交网络可视化分析 。 （）,利用网站平台生成行为轨迹图、社交网络图,并进行分析。 在 10 月 30 日下午 5 : 30 前完成网站提交及实习报告提交。 实习 报告的 内容: 1. 数据说明 对所采集的行为轨迹数据、社交关系数据进行说明,并打开 excel 表格进行截图,添加到实习报告中。在实习报告中对每个时间段的相关事件进行解释说明。 2. 实验结果及分析 添加实验结果的截图,并进行分析,包括行为轨迹的分析、社交网络的分析等 。 3 . 总结 对实习内容、实习中的问题和收获、心得体会等进行总结。 课程资料:请到资料区下载:1)tracks and social networking visualizaitons 2.0.zip;2)行为轨迹分析方法与实践_秦昆20191016.pdf

实验3 中文图书的检索.doc实验目的 了解中文电子图书的检索、阅读、下载和摘录。实验内容 1. 请进入南京农业大学图书馆，检索中文电子图书。 2. 请下载超星阅读器、方正APABI阅读器，并安装。 3. 请访问读秀学术搜索，检索与“员工关系”或“劳动关系”有关的中文图书，要求： ? 请分别使用书名和主题进行检索； ? 请在线阅读一本书，并摘录其中一段文字（200字以上）； ? 请选择一本可以下载的图书，下载到本地，并在阅读器中打开； ? 请将下载的图书发送给周围的同学，请他（她）尝试打开； ? 请将其中1条检索结果以引文格式导出。 4. 请访问方正电子图书（下载浏览器），重复3的内容（如果没有引文格式，请忽略该要求）； 5. 请对比2个中文图书全文数据库，从收录内容、检索字段、结果显示、文字摘录、文档可转移性、阅读器等角度分析（200字左右）。实验要求 请以学号命名的DOC格式提交文档，注意排版！请在报告中指出你把书传阅给哪位同学阅读的！！！并请他（她）截图证明！ 文档内容： 实验报告必须有以下内容： 检索题目：与文献检索有关的中文图书 检索工具：读秀学术搜索 检索步骤： 表1 读秀学术搜索检索步骤与结果 检索字段 检索词 逻辑关系 匹配 检索结果 书名 文献 检索 —— —— 本馆电子全文-7 主题词 文献检索 —— —— 在线试读-1 其中1条为： [1] 马路.医学文献检索[M].北京：高等教育出版社.2015. 评分标准： 完成要求（30%）； 检索步骤完整（30%）； 报告美观规范（20%）； 提交时间（20%）。