教研内容本质上是对教育教学（）的课题性表达。

从下列文字中选出符合这些文字内容的答案。 主体间性,从本质上说就是交互主体性,是两个或两个以上主体的交互关系,其暗含的意思是, 不 同认识主体对于客观对象具有可沟通性,它超出了主体与客体二分的关系模式 ,进人了主体与主体 关系的模式 。 在主体间即多主体的关系中,主体所面对的既有传统哲学的主客体关系,也有主体与主体之间的 关系,因此, 主体间性可以说是人作为主体在对象化的活动方式中与他者的相关关系。黑格尔说过 , 不同他人发生关系的个人不是一个现实的人,处于主体与主体关系中的人是自我与他人的共同存在, 主体间性关系中的人不能完全独立的存在,可见, “ 主体一主体 ” 关系是人与人之间的交往关系 ,主体间 性从其本质上说是主体间的交往关系和交往实践 。 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中认为 : “ 人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性 上 , 它是一切社会关系的总和 ” 。作为主体的人,其本质在于与社会的联系,这种联系正是通过交往实 践进行的。因此,认识论层面的主体间性根源于人类的交往实践,主体间的关系也具有物质性、实践性、 社会性和历史性等特点。 —— 摘自宋雅萍《论主体间性》,载《马克思主义哲学研究》, 2008 年第 1 期。 根据上述文字的观点指出下列关于主体间性论述的不正确的是（）

A．主体间性虽然并未超出主体与客体二分的关系模式，当更强调主体与主体的关系。

B．在主体间关系中，主体所面对的主要是主体与主体之间的关系，超越了主客体关系

C．主体间性本质上是主体间的交往关系和交往实践

D．主体间的关系具有物质性、实践性、社会性和历史性特点

A．错误

B．正确

A、任何系统信息都需要依附物质的某一种形式显示，信息与载体如影随形

B、保护信息的安全，首先应从根源上保证载体不易受到外界影响。系统信息载体的形式有多种，常见的有物质实体、符号载体等

C、信息的交换实质上是承载信息的物质之间的相互作用，载体的类型与状态直接影响信息的表达

D、系统信息的传达在任何时候都离不开载体的相伴，时刻保障系统信息依附的载体安全，即能从本质上保障系统中的信息安全

A、职业态度

B、职业理想

C、职业责任

D、职业纪律

A. 原发性牙本质

B. B.继发性牙本质

C. C.前期牙本质

D. D.管周牙本质

E. E.生长线