朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出

朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了( )[1分]

A.《学则》

B.《新书》

C.《劝学》

D.《童蒙须知》

朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是（ ）。

①主观能动性的发挥受客观因素的制约②规律是客观的，人在客观规律面前无能为力 ③抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

著名教育家朱熹对儿童礼仪方面的教育是非常重视的，其编写的《蒙童须知》教材开篇：“大抵为人，先要身体端正。自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”对日常仪表方面的礼仪提出了具体要求。朱熹是___人。

  A．唐朝

  B．宋朝

  C．元代

  D．明朝

朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是( )。

①主观能动性的发挥受客观因素的制约

②规律是客观的，人在客观规律面前无能为力

③抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了

④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是( )。 ①主观能动性的发挥受客观因素的制约 ②规律是客观的，人在客观规律面前无能为力 ③抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了 ④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是( )。

①主观能动性的发挥受客观因素的制约

②规律是客观的，人在客观规律面前无能为力

③抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了

④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

我国第一部马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

A.陈鹤琴的《家庭教育》

B.朱熹的《程蒙学则》

C.杨贤江《新教育大纲》

D.康德的《康德论教育》