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[单选题]

目前的移到应用app众多,手机屏幕大小有限,其中一种方式是以屏为单位连续摆放app图标,排满后增加一个屏幕,继续顺序放置。在一个屏上增添、删除、移动app,你设计时最可能采用的数据结构包括()。

A.一维数组

B.二维数组

C.树

D.图

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第1题

开发一个“打地鼠”App 具体要求如下: 1、一只地鼠会在屏...

开发一个“打地鼠”App 具体要求如下: 1、一只地鼠会在屏幕中随机出现(可以是几个固定的洞中随机出现,也可以草地上任意地点随机挖洞出现); 2、每局游戏有时间限制,如30秒钟,时间能倒计时显示,时间到了游戏结束; 3、打中地鼠1次加1分,能显示当前得分; 4、有重新开始功能; 5、做好测试工作后,把导出的源代码文件名修改为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_05.aia,例如 zs_0510_05.aia 6、写一个word文档,介绍一下你的App,让评阅人能快速了解你的作品。文档里面应该含有你的App在模拟器(或手机)中运行的屏幕截图,把该word文件改名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_05.doc(或者docx、pdf格式),例如 zs_0510_05.doc 7、把以上2个文件打包到一个压缩包中,取名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_05.zip(或者rar格式),例如 zs_0510_05.zip 8、以附件形式上传该压缩包文件提交作业 评分标准: 1、App中一只地鼠会在屏幕中随机出现,得1分;不能 得0分; 2、每局游戏有时间限制,如30秒钟,时间能倒计时显示,时间到了游戏结束,得1分;不能 得0分; 3、打中地鼠1次加1分,能显示当前得分。得1分;不能,得0分; 4、有正常重新开始功能,得1分,否则得0分; 5、说明文档文件能打开且对了解该App有帮助, 得1分;没有word文件或者内容对了解该App无帮助 得0分; 请务必按时提交和参加互评,作业无法补交;没参加互评得分会严重打折!

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第2题

手机在物理课堂教学中可以有哪些应用?

A、“直播”演示实验

B、记录代表性的学生实验操作

C、投屏展示学生代表性作品

D、利用摄影类APP实现精细观察

E、利用手机自带传感器开展实验探究

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第3题

小屏传播生态下成长起来的受众称之为屏端受众,以下不属于屏端受众特征的是:

A、全时空移动触屏

B、沉浸式社交参与

C、多任务随时切换

D、无法同时使用多个APP

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第4题

APP在网盟中可以使用的推广方式有:Banner、积分墙、插屏。
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