选择题：（每题10 分，总分100分，单选多选少选不给分） 1....

一． 选择题(共100分，每题10分，少选多选不选不给分） 1.电感传感器是建立在（）基础上， 利用线圈自感或互感的改变来实现非电量的检测。 A．压电效应 B．电磁感应 C． 应变效应 D． 光电效应 2.电感传感器的频率响应低， 不适用于（ ）测量。 A．静态 B． 动态 C． 快速动态 3.采用（） ，得到的输出信号既能反映位移的大小， 也可反应位移的方向，并能消除零点残余电压， 改善输出特性。 A． 直流电桥 B．交流电桥 C．带相敏整流的直流电桥 D．带相敏整流的交流电桥 4.差动变压器可以测量活动衔铁位移的（）。 A．大小 B．方向 C．大小和方向 5.用电涡流式速度传感器测量轴的转速，当齿轮的齿数为60，，输出感应电动势的频率为50Hz时，则轴的转速为（ ）r/min。 A.50 B.100 C.60 D.240 6 .地铁机场博物馆等场所，安检系统中采用了( )。 A.自感式电感传感器 B. 差动式电感传感器 C. 涡流传感器 D. 差动变压器 7. 涡流式传感器可测量( ) A.位移 B.厚度 C.温度 D.振动 8. 电感式传感器改善性能应考虑的因素是( )。 A.损耗问题 B.温度误差 C.零点剩余电压 D.线性度 9. 差动变压器是利用两线圈的（ ）。 A.自感变化 B.互感变化 C.匝数变化来实现非电检测的 D.位置变化 10. 滚珠直径自动分选装置中，采用了（ ）。 A.自感式电感传感器 B. 差动式电感传感器 C. 涡流传感器 D. 电容传感器

一． 选择题（共100分，每题10分，多选少选不选均不给分） 1. 测量范围小的电容式位移传感器的类型为（ ）。 A.电容接近开关 B.变介质型 C.变极距型 D.变极板面积型 2. 为减少变极距型电容传感器灵敏度的非线性误差, 应选用( )类型的传感器为最好。 A.大间距 B.高介电常数 C.差动式 D.小间距 3.电容传感器按工作原理来分可以分为（ ）类型。 A. 变极距型 B. 平行板型 C.变面积型 D.变介电常数型 4. 电容传感器测量液位时，一般采用（ ） 传感器。 A． 变极距型 B. 平行板型 C. 圆筒型 D.变介电常数型 5. 与其他电参数型传感器如电阻传感器、电感传感器相比，电容传感器具有（ ）优点。 A. 测量范围大 B. 响应快 C. 灵敏度高 D.结构简单，适应性强，可在恶劣环境下正常工作 6. 对变极距型和变面积型电容传感器而言，差动脉冲调宽电路的输出电压与变化量△s或△d之间存在( ) 。 A． 一一对应关系 B. 线性关系 C. 一一对应的线性关系 D. 一一对应的近似线性关系 7. 电容传感器作为高精度测量装置，影响其测量精度的因素有（ ）。 A． 温度 B. 电场的边缘效应 C. 寄生电容 D. 被测物理量 8. 在城市污水处理系统中，潜水泵作为执行元件，可采用（ ）来检测电机定子室的密封性能，一旦泄漏水位达到上限阈值，继电器动作，切断电源 A.电容接近开关 B.变介质型 C.变极距型 D.变极板面积型 9. 差动式变极距型电容传感器与变极距型单电容传感器相比，灵敏度提高了（ ）倍。 A.1 B.2 C.3 D.4 10. 差动脉冲调宽电路属脉冲调制电路，它利用对传感器电容充放电使输出脉冲的宽度随电容量的变化而变化，再经（ ） 可得对应被测量变化的（ ）信号。 A.低通滤波器 ，AC B. 高通滤波器 ，AC C. 高通滤波器 ，AC D. 低通滤波器 ，DC

第51-55小题，每小题2分，共10分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选、少选或错选均不得分。

下列选项中，乙的行为不构成不当得利的有( )。

A．甲欠乙500元，丙在甲不知情的情况下自愿代为偿还

B．甲大学新建校区，当地居民乙的房屋大幅升值

C．甲以拾得的100元还了欠乙的债务

D．甲雇人耕田，雇工误耕了乙的数亩待耕之田

A．20

B．25

C．30

D．80

A．65

B．70

C．75

D．80

A.20

B.25

C.30

D.80

B. 25

C. 30

D. 80

2013 年，甲小学为提高教学水平，要求每名教师进行教育教学方面的科研，年末至少上交一篇关于小学教育教学方面的论文，并以此作为科研工作考核指标。2014 年年初，甲小学邀请有关专家对教师们上交的论文进行评审，最终评出优秀论文 30 篇。

甲小学教导主任张萍觉得论文质量能代表该校的业务水平，于是集结获奖论文编成书稿《小学教育教学研讨》 ，并与乙出版社联系出版。张萍与乙出版社于 2014 年 3 月签订的出版合同中约定，乙出版社应该给张萍样书 100 册，由其分发给有关教师，但不支付稿费。半年后，图书正式出版，出版社按合同约定及时交付了样书。该书面封、扉页和版本记录页都署名“张萍 主编”，但没有其他教师的名字，仅在目录中的每篇文章标题前和正文中每篇文章的最后署了相应教师的姓名。

甲小学教师李征收到《小学教育教学研讨》 ，发现自己在工作时间创作的论文《多媒体在小学语文课堂的运用》也在其中。他虽然为自己的论文能正式出版感到高兴，可是觉得出书前张萍和乙出版社都未向他 征询过意见，而且书出版后也没有支付报酬，有违著作权法，于是向法院起诉，状告张萍和乙出版社侵权。法院审理后，认定两被告侵权，应该承担相应的民事法律 责任。

问题一：

《小学教育教学研讨》属于什么作品?请作选择回答。

A. 改编作品 B. 汇编作品

C. 合作作品 D. 委托作品

问题二：

《多媒体在小学语文课堂的运用》是否属于职务作品?为什么?

问题三：

为什么法院会认定张萍侵犯李征的著作权?

问题四：

关于乙出版社在本案中的情况，下列说法中哪些是正确的?请作选择回答。

A. 乙出版社应该要求张萍提交 30 篇文章的作者同意以出版合同所拟方式使用自己作品的授权书后，才能与张萍签订出版合同

B. 乙出版社不能只与张萍一人签订出版合同，应该与每篇论文的作者一一签订出版合同

C. 乙出版社虽然使用作品不支付报酬，但只要在出版合同中明确约定，这种做法并不违法

D. 乙出版社在涉案图书上的署名方式侵犯了写作论文的各位教师的署名权

E. 乙出版社只要把赠送样书的数量增加到300 册，就不会侵权了

问题五：

为什么问题四中的某项或某几项说法是错误的?

问题六：

张萍和乙出版社需要承担的民事法律责任通常具体包括哪些?