A.使政治行为有序,使社会行为有序,有序才有效率。
B.使人与人之间更加团结友爱
C.约束人们的行为
D.区分社会人群,把人们区分成有形无形的群体或等级。
第1题
A、为引起学生的关注,讲课时声音要大
B、讲课的过程当中,要经常和听众交流,让患听众感觉你在和他成为一个群体,或一个心情
C、嗓音的运用也要阴阳顿挫,适当调节说话的语音,让人听起来比较舒服,有兴奋的作用
D、每次专业的讲课和临床的讲课都要留30分钟或者是20分钟给学生提问题的机会
第2题
A.建筑符号是艺术符号,因此,在审美的直觉阶段,一般人很难感受到它的美与深刻内涵
D.一个英语单词不是艺术符号,因为它只能标记意义,而没有被人感受、欣赏的审美价值
C.书法作品是艺术符号,因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里,从形式中得到美感
D.教堂塔楼是艺术符号,它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义,也包含其自身的形式
第3题
A.建筑符号是艺术符号,因此,在审美的直觉阶段,一般人很难感受到它的美与深刻内涵
B.一个英语单词不是艺术符号,因为它只能标记意义,而没有被人感受、欣赏的审美价值
C.书法作品是艺术符号,因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里,从形式中得到美感
D.教堂塔楼是艺术符号,它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义,也包含其自身的形式
第4题
A.建筑符号是艺术符号,因此,在审美的直觉阶段,一般人很难感受到它的美与深刻内涵
B.一个英语单词不是艺术符号,因为它只能标记意义,而没有被人感受、欣赏的审美价值
C.书法作品是艺术符号,因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里,从形式中得到美感
D.教堂塔楼是艺术符号,它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义,也包含其自身的形式
第5题
A. 贺信是表示庆贺的书信,带有交际和礼仪的作用。
B. 用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信。
C. 对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信。
D. 贺信是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。
第9题
A. 激活细胞周期抑制因子的转录
B. 在DNA修复中起作用
C. 触发损伤细胞的凋亡
D. 在小鼠胚胎发育中起基本作用
E. 是一种与肿瘤发生发展相关的抑癌基因
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