第1题
A.它是企业战略按照企业战略学的观点区分的一个类型
B.它侧重于内部资源的开发
C.它是指企业以自身的动态资源为基础,制定并推行的战略
D.它建立在不确定性资源(如人力资源)而不是确定性资源(如资金、设备和原材料)的基础上
E.它的建立可以更好地适应外部环境的压力
第2题
A、基本上覆盖了我国以往发布的行业会计制度和行业核算办法的行业范围,有助于保持政策的延续性,确保新老制度的有效衔接和稳定实施
B、与国民经济行业分类标准基本一致,确保本制度行业分类的科学性以及便于有关行业的企业理解和操作
C、涵盖了生产性服务和生活性服务的主要类型,确保企业产品成本核算制度适应经济社会发展要求,具备广泛适用性
D、考虑到金融业企业在成本核算对象、业务流程、经营管理等方面的特点,规定金融业企业不适用本制度
第3题
E公司是一个民营企业,经过几年的发展形成了一定的规模,而且发展前景很好。为了加快发展,增强公司在市场上的竞争力,公司制定了严格的规章制度,提高了员工的劳动定额,并加强了对员工的监督和控制。但经过一段时间后,公司发现效果与期望恰好相反,产品产量虽然有所提高,但产品质量却有所下降,员工的行为也发生了改变,有的与管理人员常常争吵,情绪对立;有的不像以前那样积极主动,而是被动附和;有的消极怠工,甚至有人提出辞职。对这些现象,公司经理很不理解,请来了专家,进行咨询。专家经过调查了解,发现该公司的劳动环境较差,空间狭小、阴暗、噪声很大;由于较高的劳动定额和严格的制度与监督,员工的心理压力很大;管理人员只注重生产指标的完成,而不关心员工的情绪和遇到的困难。对此专家建议公司加强员工的在职管理,包括压力控制、冲突管理,创造良好的劳动关系氛围,实施员工援助计划等。
按照劳动关系氛围类型的划分,员工的不同表现主要有( )。
A.合作一消极型
B.对立一积极型
C.合作一积极型
D.对立一消极型
第4题
A.合作—消极型
B.对立—积极型
C.合作—积极型
D.对立—消极型
第5题
A.合作一消极型
B.对立一积极型
C.合作一积极型
D.对立一消极型
第6题
凭证类型设置和凭证管理
[实验摘要及实验目的]
首次启用总账系统,应当选择凭证类别的分类方式,可以从几种常用的分类方式中选择:(1)通用记账凭证;(2)收款、付款、转账凭证;(3)现金、银行、转账凭证;(4)现金收款、现金付款、银行收款、银行付款和转账凭证;(5)自定义凭证。企业可以根据实际情况自行设置。
凭证管理包括:填制凭证、查询凭证、修改凭证、冲销凭证、删除凭证、出纳签字、审核凭证、凭证记账。
本实验的目的是掌握凭证类别的设置操作以及凭证的日常业务处理流程,理解财务分工在内部控制中的体现。
[实验要求]
1.由操作员001设置凭证类别
2.由操作员003填制凭证
3.由操作员002进行出纳签字
4.由操作员001审核凭证并记账
[实验资料]
1.凭证类别
凭证类别 | 限制类型 | 限制科目 |
收款凭证 付款凭证 转账凭证 | 借方必有 贷方必有 凭证必无 | 1001,100201 1001,100201 1001,100201 |
2.2009年1月发生的会计业务
(1)1月8日,以银行存款6000元购买原材料。
借:原材料 6000
应交税金——应交增值税——进项税额 1020
贷:银行存款——人民币户 7020
(2)1月10日,从银行提现 1000元。
借:现金 1000
贷:银行存款——人民币 1000
(3)1月15日销售库存商品给北京B公司,货款81900元尚未收到。
借:应收账款——北京B公司 81900
贷:主营业务收入 70000
应交税金——应交增值税——销项税额 11900
(4)1月18日,财务部赵军报销差旅费1000元。
借:管理费用——差旅费 1000
贷:现金 1000
(5)1月20日收到上述货款。
借:银行存款——人民币户 81900
贷:应收账款——北京B公司 81900
(6)1月25日销售部业务员302宋雪出差,向公司预借现金2000元。
借:其他应收款——302宋雪 2000
贷:现金 2000
(7)1月26日财务部202王芳返还上期借款5000元。
借:现金 5000
贷:其他应收款——202王芳 5000
第7题
A、剥离战略负担解决企业自生能力问题是国企改革的根本
B、剥离政策性负创造公平竞争环境是国企改革的重要举措
C、需要根据国有企业的性质和状况采取分类改革
D、产权缺失和股份制改革是国有企业的问题根源和改革出路
第8题
A.除一、二级市场区分之外,证券市场的层次性还体现为区域分布、覆盖公司类型、上市交易制度以及监管要求的多样性。
B.根据所服务和覆盖的上市公司类型,可分为全球性市场、全国性市场、区域性市场等类型
C.根据上市公司规模、监管要求等差异,可分为主板市场、二板市场(创业板或高新企业板)
D.根据上市公司规模、监管要求等差异,可分为集中交易市场、柜台市场(或代办转让)等。
第9题
第10题
请根据您的学习和工作实际情况,从“优课的设计”、“翻转课堂的设计”、“混合学习的设计”、“企业培训的设计”四类设计任务中任选一类,提交一份1~2学时的教学设计方案。请同学们用“学院-姓名-任务类型-设计方案名”的方式为文件命名,例如工商管理学院-张三-优课的设计-《三角形的分类》。 请注意:作业提交截止日期为1月13日0点,提交后请各位学员务必在1月13日0点-1月20日00点之后参加同伴互评。如果您只提交作业不参与互评,则本次作业成绩只取一半! 如果您在做作业的过程中遇到问题,请您在讨论区中发帖寻求帮助,我们将及时回复您的问题! 作业评分标准如下: 《信息化教学设计方案》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 (10分) 能选择具有学科(课程)代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 (10分) 针对教学实际问题,以学生为中心,体现信息化教学理念。 教学目标 (10分) 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 (10分) 教学重点、难点分析精准,教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 (30分) 教学结构设计清晰合理、环节完整,课堂容量适当; 教学活动设计具体,情境与活动的设计指向问题解决; 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点,帮助学生理解、掌握和应用知识,解决教学实际问题。 教学评价 (20分) 教学评价设计多元化,能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 (10分) 形式新颖,启发性强,能运用信息技术创新性地解决教学问题。
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