在西方心理学历史上，与精神分析并称心理学两大势力的是以下哪个理论流派？

在心理学发展过程中，被称为心理学三大势力的有(  )。

  A．行为主义  B．认知心理学  C．精神分析  D．人本主义

在心理学发展过程中，被称为心理学三大势力的有(  )。

  A．行为主义  B．认知心理学  C．精神分析  D．人本主义

20世纪50年代，精神分析、行为主义和人本主义被称为心理学的三大势力。()

A、图形心理学

B、格式塔心理学

C、情感心理学

D、动态心理学

教育心理学在西方的发展情况大致分为四个时期。 初创时期（20世纪20年代之前）代表人物：德国的赫尔巴特、瑞士的裴斯泰洛奇、捷克的夸美纽斯、美国的桑代克。在教育史上，赫尔巴特是__________明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施的教育家。美国教育心理学家__________在__________年出版了第一本《教育心理学》专著，这是教育心理学的里程碑，成为教育心理学独立的标志。__________被认为是教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称。 发展时期（20世纪20年代到50年代末）代表人物：弗洛伊德的精神分析理论。 成熟时期（20世纪60年代到70年代末）表现在两个方面：（1）内容日趋集中，大都是围绕有效的教与学而组织的。（2）比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。 完善时期（20世纪80年代以后）代表人物：布鲁纳。

对市场营销学影响最大，称为“市场营销学的先行学科”的是( )。

A．经济学

B．社会学

C．历史学

D．心理学

有“精神分析理论集大成者”之美称的心理学家是凯伦·霍妮。(  )

【题目描述】

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为  【  】A．定势

B．功能固着

C．认知风格

D．顿悟

【我提交的答案】： B

【参考答案与解析】： 正确答案：B

答案分析：

解析：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。

为什么不是定势

A:工程学和建筑学

B:医学与心理学

C:经济管理

D:古迹学