幼儿园生活活动可以细化为来园、离园、喝水、如厕、盥洗环节、餐点、午睡等活动。

B.喝水

C.游戏活动

D.集体教学活动

此题为判断题(对，错)。

案例：

某园一日活动安排：

7:45-8:45 来园、桌面游戏、吃点心

8:45-9:00 生活活动

9:00-9:15 集体体育游戏

9:00-9:45 生活活动、集体学习活动

9:45-10:15 分散体育运动

10:15-11:00 区角游戏

11:00-11:30 午餐

11:30-12:00 散步

12:00-14:30 午睡

14:30-15:00 生活活动和吃点心

15:00-15:30 户外活动

15:30-16:00 个别化学习

16:00-16:15 生活活动

16:15 离园

材料：

林老师曾说：“我的生命因孩子而精彩，我要用我的‘五心’（即爱心、责任心、耐心、细心和热心）照亮孩子的童心。”

保育工作中，林老师既是老师又是妈妈。对清理孩子大小便后的衣裤、体弱厌食幼儿的照顾驾轻就熟，抢着与保育员一起对生病、呕吐的幼儿细心护理。为减轻年轻家长的负担，她还提供了每周检查幼儿指甲的服务。林老师平时认真把好盥洗、如厕、餐饮、午睡等几个关，真正落实三位一体，做到保教并重。

林老师平时始终把“真诚地面对每一位幼儿”作为自己的工作宗旨，所教班级班风生动活泼，积极向上，各项工作开展得有声有色。工作之余，她还辅导幼儿参加各类比赛，多名幼儿在全国双龙杯绘画比赛中获得银奖、铜奖及优秀奖。

林老师还利用幼儿园的网站每天晚上与家长交流孩子的育儿经验，经常与家长沟通孩子的学习情况。家长都说：“林老师热心、尽心、耐心，把孩子交给她，我们放心。”

林老师把幼儿园当成了自己的家，把三十几个幼儿当成了自己的孩子，她把整个身心全扑在幼儿园的工作之中，用强烈的责任心和事业心为工作倾注了所有心血。超负荷的工作，一次次压得林老师喘不过气来，有时累得她腰酸悲痛，家人和同事担心她腰椎间盘突出复发都劝她休息，她总是微微一笑说：“晚上躺一会儿就会好了。”

林老师利用节假日进行了多媒体计算机、普通话等培训。她还把学到的知识运用到教育教学工作中，制作了教学课件，每周一次多媒体教学活动，提高了幼儿学习的兴趣，激发了幼儿学习的欲望。林老师的多篇论文获得全国、市级奖项，所带的新教师和实习生也成为业务上的能手。

问题：

请从教师职业道德角度分析林老师的保育教育行为。（14分）

此题为判断题(对，错)。

A、盥洗

B、餐点

C、来离园

D、午睡

请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。

A.两次户外活动

B.两次活动

C.两餐间隔

D.早餐到午睡