A.0-3岁
B.5-6岁
C.8-10岁
D.11-14岁
第1题
A.语言获得的条件反射学说
B.语言获得的强化学说
C.语言获得的社会学习理论
D.语言获得的先天因素说
第2题
对这段文字理解不正确的是:
A.在语言发展的“敏感期”,应该为学习者提供语言刺激
B.语言学习的最佳时机在“敏感期”
C.在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练
D.错过了“敏感期”,运动技能的获得是不可能的
第3题
A、CRISPR/Cas9等基因编辑新技术可以为研究基因与行为提供强大的工具
B、GCaMP6可以记录神经元上的膜电位变化反映神经元放电情况
C、透明脑有助于对基因在脑区的定位分析以及连接组的解剖学精细分析
D、光遗传学可以通过光调控神经元的活动
第6题
A.突如其来 扪心自问
B.不期而至 扪心自问
C.不期而至 反躬自省
D.突如其来 反躬自省
第7题
这段文字主要强调的是( )。
第8题
上的突触数增加,轴突变粗,从而改变大脑进行信息交换和加强思维能力的物质基础。因此,美好的音乐能给大脑一个良好的思维基础,使人的性情和智力得到优化。
这段文字主要强调的是( )。
第9题
第10题
这段文字主要强调的是( )。
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