20世纪60年代美国“学科结构运动”的纲领性文件是布鲁纳的代表作

A、《今日美国中学》

B、《国家在危机之中》

C、《不让一个孩子掉队》

D、《教育过程》

A、《教育过程》

B、《今日美国中学》

C、《十字路口的教育》

D、《发生认识论导论》

A、进步教育

B、要素主义教育

C、实用主义教育

D、结构主义教育

A、教学方法改革

B、教学组织形式改革

C、课程改革

D、学业评价改革

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。()

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是()。

A.奥苏伯尔

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是?

 A．桑代克  B．斯金纳  C．华生  D．布鲁纳

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()

A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳

 

20世纪50年代以来，世界各国都进行了规模较大的课程改革运动，如美国20世纪60年代布鲁纳的——思想和以“新三艺”为中心的课程改革，前苏联赞可夫的“教学与发展”实验，西德根舍因的“范例教学”思想等，都为课程改革提供了思路。