教学评价是教学设计的一个重要组成部分，可以从整体上调节、控制教学活动的进行，保证教学最终实现教学目标，教学形成性评价的过程依次是（） ①实施评价 ②修正质量 ③制定评价工具 ④确定判断质量的标准 ⑤收集有关信息

A.教学设计

B.教学模式

C.教学策略

D.教学评价

A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力

C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节( )。

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。

A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试

C.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断

D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（ ）

A.教学策略

B.教学设计

C.教学思想

D.教学模式

计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分。()

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（ ）

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。