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逻辑学家说:如果2+2=5,则地球是方的。 以下哪项和逻辑学家所说的同真?

A.如果地球是方的,则2+2=5

B.如果地球是圆的,则2+2≠5

C.2+2≠5或者地球是方的

D.2+2=5或者地球是方的

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更多“逻辑学家说:如果2+2=5,则地球是方的。以下哪项和逻辑学家所说的同真?A.如果地球是方的,则2+2=5B.”相关的问题

第1题

不属于多根多处肋骨骨折的病理生理改变的是A.反常呼吸运动B.纵隔扑动C.缺氧、二氧化碳潴留D.胸膜
不属于多根多处肋骨骨折的病理生理改变的是

A.反常呼吸运动

B.纵隔扑动

C.缺氧、二氧化碳潴留

D.胸膜腔负压消失

E.回心血量下降

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第2题

小儿能抬头后能坐,之后能走是遵循了下列哪项发育顺序A.由低级到高级的顺序B.由近到远的顺序C.由
小儿能抬头后能坐,之后能走是遵循了下列哪项发育顺序

A.由低级到高级的顺序

B.由近到远的顺序

C.由上到下的顺序

D.由粗到细的顺序

E.由简单到复杂的顺序

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第3题

肺炎球菌肺炎的病人首选治疗为A.青霉素GB.链霉素C.四环素D.庆大霉素E.氯霉素
肺炎球菌肺炎的病人首选治疗为

A.青霉素G

B.链霉素

C.四环素

D.庆大霉素

E.氯霉素

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第4题

患者郭某,因足部被利器所伤,医嘱注射破伤风抗毒素,但皮试结果为阳性,此时应采取的措施是A.按原计
患者郭某,因足部被利器所伤,医嘱注射破伤风抗毒素,但皮试结果为阳性,此时应采取的措施是

A.按原计划注射,同时给予抗过敏药

B.报告医师、停止医嘱

C.将抗毒素分4次注射并逐渐减量,每隔20分钟一次,直至余量注完

D.将抗毒素平均分4次,每隔20分钟注射一次

E.将抗毒素分4次注射并逐渐增量,每20分钟一次,直至余量注完

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第5题

刘女士,65岁,在下蹲或打喷嚏时,会出现不由自主排尿的症状,其正确的护理诊断的书写形式是A.功能性
刘女士,65岁,在下蹲或打喷嚏时,会出现不由自主排尿的症状,其正确的护理诊断的书写形式是

A.功能性尿失禁:与骨盆支持性结构无力有关

B.反射性尿失禁:与膀胱收缩有关

C.功能性尿失禁:与膀胱过度充盈有关

D.急迫性尿失禁:与膀胱痉挛有关

E.完全性尿失禁:与神经传导功能减退有关

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第6题

患者程某,女,75岁,因肺心病收住院治疗。医嘱,给氧治疗,护士提供的用氧方式是A.低流量、高浓度持续
患者程某,女,75岁,因肺心病收住院治疗。医嘱,给氧治疗,护士提供的用氧方式是

A.低流量、高浓度持续给氧

B.低流量、低浓度持续给氧

C.高流量、高浓度间断给氧

D.低流量、高浓度间断给氧

E.低流量、低浓度间断给氧

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第7题

倾听过程中不正确的行为是A.注意非语言性沟通B.集中精力C.只关注对方说话时的语音、语速D.注意听
倾听过程中不正确的行为是

A.注意非语言性沟通

B.集中精力

C.只关注对方说话时的语音、语速

D.注意听出"弦外音"

E.肯花时间倾听

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第8题

下列有利于保持尿中化学成分不变,防止细菌污染的防腐剂是A.稀盐酸B.甲苯C.甲醛D.浓盐酸E.乙醛
下列有利于保持尿中化学成分不变,防止细菌污染的防腐剂是

A.稀盐酸

B.甲苯

C.甲醛

D.浓盐酸

E.乙醛

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第9题

林先生,65岁,因"甲亢"而入院接受治疗,护士小张在采集病史、倾听患者诉说的过程中,不正确的行为是A
林先生,65岁,因"甲亢"而入院接受治疗,护士小张在采集病史、倾听患者诉说的过程中,不正确的行为是

A.注意听出"弦外音"

B.注意患者的非语言性沟通

C.要全神贯注,避免分心的小动作

D.留出相应的收集病史的时间

E.及时纠正患者不正确的观念

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第10题

患者谢某,男性,22岁,因急性肺炎入院,护士收集资料,属于主观资料的是A.气促、心动过速、发热B.感觉
患者谢某,男性,22岁,因急性肺炎入院,护士收集资料,属于主观资料的是

A.气促、心动过速、发热

B.感觉心慌、疲乏、发热

C.气促、感觉心慌、心率快

D.心悸、疲乏、周身不适

E.呼吸困难、发热

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