在教育法学的研究范畴中，学生是（）。

作业：进行项目研究基于中小学师德与法规问题开展小组合作研究性学习。1.小组合作研究。自愿以3-6人（可以非本班成员）组成一个研究小组，选一组长（即主持人），取一组名，选取一些基础教育的师德与法规问题进行“微型课题”研究。2.在每个章节知识点（课时点）：项目研究报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得项目研究权。在课程建设网络报名时，请写明项目研究专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。3.上传成果附件。请在此提交您在本课程每个知识点（课时点）报名栏目：“项目研究报名”中已报名研究的成果，成果以附件压缩文件上传。4.总结汇报。在第十章作业作答回复中阐述所提交作业的研究报告。合作研究的同学，合作项目组长（即主持人）交合作成果并做总结说明。同时每位参与合作研究的同学都要在此上传的是你本人在此合作研究成果中的分工研究成果，如合作成果是PPT,你本人研究的是PPT制作的案例，你只要在此提交你的案例及研究说明。每个人写出的研究总结（报告）要写明：（1）选择的项目研究序号、项目名称和成果形式。5分（2）研究过程。10分（3）创新点（优点或特点）表现在哪些方面。10分（4）研究收获感想。5分5.申请展示。认为自己研究优异者可以向老师提出申..

A.经济分析法B.教育研究法C.经济计量和教育统计法D.调查研究法

A、大于。

B、等于。

C、小于。

D、大于或等于。

上图所示，_______表示室外地坪标高。

A、接收机对于伪距的信号接收不稳定

B、伪距观测值观测精度较低

C、受到各种系统误差的影响

D、接收机对伪距信号不敏感

A、降低税率

B、提高税率

C、税收减免

D、加大税前抵扣

每次试验的成功率为，现重复进行次试验，其中前次都未成功后次都成功的概率为（ ）。

A、

B、

C、

D、

A、呕吐

B、再生障碍性贫血

C、出血性肠炎

D、黄疸

A、不能结婚

B、暂缓结婚

C、可以结婚禁止生育

D、可以结婚限制生育

E、禁止结婚禁止生育

A、系统分析的成果

B、现行技术

C、系统运行环境

D、现行规范和法律制度