所谓“数理统计”并非独立于统计学的新学科，确切地说，它是统计学在第（)个发展阶段所形成的所有收集和分析数据的新方法的一个综合性名词。

现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是()

A、数据统计

B、应用统计

C、测量统计

D、推断统计

教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。()

概率论与数理统计是高等学校理、工、管理类本科各专业的一门重要的基础理论课。它由概率论与数理统计两部分组成。概率论是一门研究随机现象统计规律性数量关系的数学学科,而数理统计是研究如何有效地收集整理和分析受随机影响的数据,并作出统计推断、预测或者决策的一门学科,它以概率论为基础。教学内容有随机事件和概率、随机变量及其概率分布、多维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析与回归分析。 学生将在本课程中学习概率论与数理统计相关的基本知识、基本模型、基本思想和方法,为进一步描述工程问题、选择恰当的数学模型、对数据进行分析推理奠定基础,提高学生的综合素质与能力（）

1998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、()。

A、统计学

B、数理统计学

C、信息与计算科学专业

D、数学史与数学文化

结合流行病学定义概括该学科的特征有

A.群体特征、分布为起点特征、对比特征、概率论和数理统计学特征、社会医学特征、预防为主特征

B.预防为主特征、分布特征、概率论特征、实用性特征、评价特征、对比特征

C.预防为主特征、描述特征、人群分布特征、宏观特征、多因论特征理论特征

D.测量特征、概率论特征、数理特征实用特征、随机特征、观察性特征

E.方法学特征、实用性特征、评价特征、对照特征、多学科特征、数理统计特征

结合流行病学定义概括该学科的特征有

A．群体特征、分布为起点特征、对比特征、概率论和数理统计学特征、社会医学特征、预防为主特征

B．预防为主特征、分布特征、概率论特征、实用性特征、评价特征、对比特征

C．预防为主特征、描述特征、人群分布特征、宏观特征、多因论特征理论特征

D．测量特征、概率论特征、数理特征实用特征、随机特征、观察性特征

E．方法学特征、实用性特征、评价特征、对照特征、多学科特征、数理统计特征

结合流行病学定义概括该学科的特征有

A、群体特征、分布为起点特征、对比特征、概率论和数理统计学特征、社会医学特征、预防为主特征

B、预防为主特征、分布特征、概率论特征、实用性特征、评价特征、对比特征

C、测量特征、概率论特征、数理特征、实用特征、随机特征、观察性特征

D、预防为主特征、描述特征、人群分布特征、宏观特征、多因论特征、理论特征

E、方法学特征、实用性特征、评价特征、对照特征、多学科特征、数理统计特征

( )是关于机会、可能性或不确定性的学科。

A计量

B数理统计

C概率论

D微积分

下列选项中，不属于现代项目管理方法的是( )。

A．哲学方法

B．逻辑方法

C．学科方法

D．数理统计方法