人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得少于()人。A．2B．3C．4D．5

运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得少于()人。

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运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得少于（）人。

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运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得少于()人。

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运输爆炸、剧毒和放射性物品，应指派专人押运，押运人员不得少于()人。

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运输爆炸、剧毒和放射性物品,应指派专人押运,押运人员不得少于的人数()。

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