在一些国家,妇女永远不会同意接受一个男子或陌生人的调查。这是国际市场营销调研面临的 。

有一天，一位百万富翁遇到一个陌生人，陌生人找他谈一个换钱的计划，陌生人对百万富翁说：“我每天给你10万元，而你第一天只需给我1分钱，第二天我仍给你10万元，你给我2分钱，第三天我仍给你10万元，你给我4分钱……。你每天给我的钱是前一天的两倍，直到满一个月（30天）为止”，百万富翁很高兴，欣然接受了这个契约。请编程计算在这一个月中陌生人总计给百万富翁多少钱，百万富翁总计给陌生人多少钱。在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。 #include <stdio.h> int main() { int j; double toStranger = 0; /* 富翁给陌生人的钱，以'元'为单位 */ double toRichman = 0; /* 陌生人给富翁的钱，以'元'为单位 */ double term = 0.01; /* 富翁第一天给陌生人0.01元 */ for (______; j<=30; j++) { torichman +="100000;" * 陌生人每天给富翁10万元 tostranger _________________; 富翁每天给陌生人的钱是前一天的两倍 } printf("to stranger: %f yuan\n", tostranger); richman: torichman); return 0;> A、第9行： j=1 第14行： term = term * 2

B、第9行： j=0 第14行： term = term * 2

C、第9行： j=1 第14行： toStranger = toStranger * 2

D、第9行： j=0 第14行： toStranger = toStranger * 2

六度分割理论是指一个人最多通过六个中间人就能够认识任何一个陌生人，这是数学领域的猜想，也体现了马克思辩证唯物主义中的( )观点。

A.对立统一

B.世界是发展的

C.世界是普遍联系的

D.实践是认识的来源

心理学家曾作过一项实验，这项实验分两段进行：第一段，向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说，这是一个外倾型的人；对第二组说，这个人是内倾型的；在第三组，先讲述这个人的外倾特征，后讲述他的内倾特征；在第四组，先讲述这个人的内倾特征，后讲述他的外倾特征。然后，让这四个组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三和第四组中，关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序，总是先提供的信息占优势。也就是说，第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型，第四组普通把他想象为内倾型。第二段，给另外两级学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人，所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后，中间插做其他事情，如让学生作一些不太复杂的数学习题，然后再描述相反的性格特征。在这种情况下，最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。试分析该实验所提示的心理效应。

两个陌生人初次接触，新近效应起的作用大一些。()

有一对夫妻，他们有一个儿子，一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻的儿子。 下列陈述中，能最准确地概括句意的一项是（ ）。

有一对夫妻，他们有一个儿子，一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻的儿子。最能准确的概括句意的是（ ）

A．新来的人认识这对夫妻和他们的儿子

B．新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子

C．新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子

D．新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子