A.尊重自然
B.顺应自然
C.改造自然
D.保护自然
第1题
A.生态失衡只是自然系统内平衡关系的严重破坏
B.必须坚持自然主义历史观
C.应当合理地调节人和自然之间的物质变换
D.要努力实现人与自然的和谐相处以及社会与自然的协调发展
第2题
A.坚持以人为本
B.体现城乡区域的协调发展
C.体现自主创新能力的着实提高
D.体现经济增长方式的更快转变
第3题
A.坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展,统筹人与自然的和谐发展,实现永续的可持续发展
B.体现经济增长方式的更快转变,抓好节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济等重要环节,推进资源节约型、环境友好型社会建设
C.体现自主创新能力的着实提高,优化产品、产业结构,增强核心竞争力,促进创新体系建设
D.体现城乡区域的协调发展,落实区域发展战略,重视经济布局,促进城乡良性互动、东中西优势互补,推进和谐社会建设
E.从经济、社会、资源及环境影响的角度分析评价项目建设与运营所产生的外部影响,分析评价项目的经济合理性、与所处的社会环境是否和谐、资源节约和综合利用效果以及能否满足达标排放保护环境的要求等
第4题
A.实现经济社会和谐发展、实现人类共同价值观形成、实现人与自然和谐相处
B.促进经济全球化、促进各国相互依赖、促进不同文明整合
C.实现各国和谐共处、实现全球经济和谐发展、实现不同文明和谐进步
D.促进区域协调发展、促进人与自然和谐发展、促进不同文明和谐统一
第5题
首先,人们在可持续发展战略实施中,必须先实现思想的转变,认为世界观、价值观的转变是走向可持续发展社会的关键。必须变人类与自然对立、以征服自然为成功、无穷无尽地向自然索取的世界观为人类与自然平衡协调、爱惜资源、爱护环境的世界观,必须变物质消耗主义、个人享乐主义的价值观为人与自然、社会和谐发展的人文理性价值观,才能实现人类与自然、个人与群体、今世与后代平衡协调发展的可持续发展战略。这就是说,可持续发展不仅是一种新的发展观,也是一种新的价值观,新的发展观的实现必须得到新的价值观的支持。
其次,可持续发展这一新的发展观虽然是从人类与自然的关系这个角度提出来的,但其中也包含着个人与群体、今世与后代的关系。地球是一个整体,资源、人口、生态环境相互制约;社会也是一个整体,物质文明与精神文明相互制约。只有物质文明与精神文明协调发展,才能保证整个社会的可持续发展。
可持续发展理想为我们真正理解教育的优先发展的战略地位,提供了科学、有力的思想基础。可持续发展的本质是人类自我意识的飞跃。一方面,要求人们高扬人文理性旗帜,追求真善美,理解人生目的、价值与人生幸福,具有全新的视野和全新的智慧;另一方面,其目的归根结底是为了人的幸福和人的全面发展,恢复人的主体性地位,恢复人的价值与尊严,避免成为“经济动物”和“科技奴隶”。
选自刘建《可持续发展与高校德育系统研究》,有删改
对文中加点词“界定”,理解正确的一项是:
A.提出要求,限定条件
B.划定范围,确定内涵
C.划定当代和未来的关系
D.观念的转变
第6题
A.全面发展,就是要统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹人与自然和谐发展
B.科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们党在我国长期以来经济建设中经验教训的深刻总结
C.要树立和落实科学发展观,首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求
D.协调发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治等的全面进步
E.坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展
第7题
A.全面发展,就是要统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹人与自然和谐发展
B.科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们党在我国长期以来经济建设中经验教训的深刻总结
C.要树立和落实科学发展观,首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求
D.协调发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治等的全面进步
E.坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展
第8题
A.坚持以人为本,引导人口与经济在国土空间合理、统一分布,逐步实现不同区域和城乡人民都享有均等化公共服务
B.坚持集约开发,引导产业相对集聚发展,人口相对集中居住,形成以城市群为主体形态、其他城镇点状分布的城镇化格局,提高土地、水、气候等资源的利用效率,增强可持续发展能力
C.坚持尊重自然、开发必须以保护好自然生态为前提,发展必须以环境容量为基础,确保生态安全,不断改善环境质量,实现人与自然和谐相处
D.坚持城乡统筹,防止城镇化地区对农村地区的过度侵蚀,同时也为农村人口进入城市提供必要的空间
E.坚持陆海统筹,强化海洋意识,充分考虑海域资源环境承载能力,做到陆地开发与海洋开发相协调
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