会议发言有正式发言和自由发言两种，前者一般是领导报告，后者一般是讨论发言。

会议发言有正式发言和自由发言两种，自由发言时要做到（ ）。

A.发言应简短，观点应明确

B.对与会人员的提问应礼貌作答

C.争抢发言，旁若无人

D.态度平和，听从主持人的指挥

自由发言人的礼仪是()。

A自由发言则较随意

B发言应讲究顺序和秩序，不能争抢发言

C发言应简短，观点应明确

D与他人有分歧，应以理服人

A、会议发言有正式发言，也有自由发言

B、发言时可一直低头读稿，不用环视全场

C、发言时应长篇大论，观点明确

D、自由发言可以争抢发言

无领导小组讨论中自由讨论阶段，团队成员自由发言，评委不会干预。()

正式会议中，发言人演讲完毕后，要向听众敬礼，向主持人致意。如果听到掌声，应( )。

A.自由发挥演讲内容，直到观众再次鼓掌

B.与主持人持续互动

C.不必理会观众，直接回到座位

D.向听众表示谢意，然后回到原座位

此题为判断题(对，错)。

小王在工作中常常面临着一些问题，比如说他不按时完成工作，他认为每天要接到无数的电话，打扰了他的正常工作，常常是一件事没完成，又要去干另一件事很多时候他很忙，又有其他人同时请他帮忙，他觉得他不能拒绝，针对这种情况，为了解决这个问题，部门召开全体部门人员会议，在会议的过程中，作为主持人的部门，经理说任何人都要发表自己的想法，他当记录员所以的人的想法越多越好，但是在整个过程中只准发言不准评论别人的想法，整个会议次序井然，大家的想法在主持人的启发和领导下不断的冒出来。

1. 上述案例说明，小王的工作中主要缺少()

A 计划

B 目标

C 动力

D 自信

2. 上述案例中，部门召开会议解决小王的问题所用的方法是()

A 德尔菲法

B 头脑风暴法

C 集体讨论发

D 自由发言

3.针对小王面对同事的请求，又不好拒绝的情况，说法正确的是()

A 小王应该根据自己的情况回绝一些事情

B 把问题揽在自己的身上

C 小王必须接受请求，否则就会引起同事的埋怨

D 如果他不接受，别人会认为他很自私

课堂管理的一个重要目标是尽量争取更多的时间用于()。

A.自我管理

B.自由发言

C.学习

D.小组讨论

主持人的礼仪是()。

A自由发言则较随意

B口齿清楚，思维敏捷，简明扼要

C开幕词和闭幕词是主持人工作成功的关键

D主持人身份应该与主题报告人身份相匹配