下面句子中，“实践”的用法正确的是（）

A．各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。 ——运用了比喻修辞，形象地表现了出入港口的船只多而繁忙的景象。

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。 ——运用了排比的方法，强调了人的正确思想来源的唯一性。

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。 ——运用了引用的手法，用前人的评价，增加自己观点的权威性。

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢? ——运用了设问的修辞方法，意在使文章增加波澜，引起读者的注意。

A．各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。 ——运用了比喻修辞，形象地表现了出入港口的船只多而繁忙的景象。

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。 ——运用了排比的方法，强调了人的正确思想来源的唯一性。

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。 ——运用了引用的手法，用前人的评价，增加自己观点的权威性。

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢? ——运用了设问的修辞方法，意在使文章增加波澜，引起读者的注意。

A．各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。（比喻）

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。（排比）

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。（引用）

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多。而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?（设问）

A．各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。（比喻）

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。（排比）

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。（引用）

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多。而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?（设问）

A．各国的船舶穿梭似地来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。(比喻)

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。(排比)

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。(引用)

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?(设问)

A．各国的船舶穿梭似地来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的(比喻)

B．人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来(排比)

C．他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位(引用)

D．为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?(设问)

A.管理是一个组织必需的一种特定的实践活动

B.管理是人发挥主观能动性，采用一定的方式、方法作用于客体，以使主体规划的目标顺利实现的活动

C.管理是有计划的，由一系列相关活动构成的动态过程

D.管理是科学性与艺术性的统一

E.以上都是

F.A和D

A、提供具体经验；

B、强调程序设计；

C、介绍试验方法；

D、从理论出发；