在班级活动的方案撰写中，也需要设定三维目标。

（ ）是班级管理活动的开始，也是班级管理工作的总的行动指导方案。

A.班级管理目标

B.班级管理计划

C.班级管理的原则

D.班级管理模式

A、以小学生的身心发展为依据

B、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据

C、以学校的整体情况为依据

D、以整个基础教育的发展为依据

班级活动是实现()的根据保证。

A.班级目标

B.教师目标

C.家长目标

D.升学目标

在班级中实施目标管理不需要实施学生的自我管理。

在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的( )。

A.终极目标

B.近期目标

C.中期目标

D.远期目标

在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()

制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。

A.发展性原则

B.针对性原则

C.层次性原则

D.规律性原则

教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（ ）的角色。

A.课程开发者

B.心理医生

C.管理者

D.传道者