课程中讲到如何找到自己的能力？

在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了( )内部心理体验。

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验

D.幽默感体验

队列队形练习的作用在于()。

A、提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置

B、培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性

C、学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行

D、培养良好的身体姿势

一个家庭中往往能找到不止一个运动能力出色的成员。设计实验来研究运动能力的遗传规律。

德国研讨课的目的是要学生

A、完成自己的学分

B、培养团结的精神

C、培养质疑的能力

D、在研究中找到乐趣

在生活中我们会体验到挫折感，是因为自己有一些期待没有得到满足。关于如何满足自己的期待，下列哪些说法是正确的?

A.调整努力的方向，找到替代之法

B.对于一些无法改变的现实，我们可以选择接纳，放下期待。如，小凯奶奶已经去世，他无法实现带奶奶旅游的承诺，就要面对现实

C.以上说法都不正确

D.通过努力去满足期待。如，小娟通过努力，提升自己酒店服务的能力

试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征，阐明领导行为的效率，是哪一种领导理论的主要内容?

A、领导力特质论

B、领导力行为论

C、领导力权变论

D、领导力服务论

余某大学毕业后一直没有找到工作，谈了几次恋爱均以失败告终，余某开始怀疑自己的能力，不再与女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历，帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个服务的过程中，社会工作者扮演的角色有（ ）。

A.使能者

B.倡导者

C.教育者

D.治疗者

E.联系人

要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的()。

a. 爱心

b. 自信心

c. 自尊心

d. 自卑心

凯西的职业生涯规划

凯西，26岁，是一家大型通信公司的运营经理，手下有15位负责网络运营的部属，年薪为5.4万美元。这的确是一份好工作，权责大、潜力无穷，还有一份对26岁的年轻人来说非常优越的待遇，她是如何胜任的呢?从学校取得文科学位后，凯西进入一家知名的包裹快递公司，担任初级的管理职位。当薪资与权责的成长明显受限时，她开始探讨其他可能性。很快，凯西了解到，如果想要得到自己真正想要的工作，就必须进一步提高专业能力。凯西开始在当地商贸学校进修会计及经济学的夜间课程。因为雇主不提供学费补助，于是她自付学费。后来，她以优异的成绩申请到在职进修企管硕士的课程。因为包裹快递公司的工作时间改变，使她无法继续上夜间的课程，所以凯西决定辞掉当时年薪1.8万美元的工作，并借助学贷款全心全意展开她的企管硕士进修计划。凯西决定主修营销。在选修的一门课中，她和两位同学为当地一家电话公司进行密集的市场研究，以便制订出长途电话预付卡的营销方案。在25岁获得企管硕士学位后，凯西却很难找到工作，因为相比其他人，她实在太年轻了。25岁，比多数学生开始念企管硕士时还年轻2岁。但她坚持不懈，凭着学历与实务经验(来自为电话公司进行的市场研究)两者兼具的优势，终于找到了新雇主——一家大型区域通信公司。请根据上述案例回答问题：

(1)凯西是如何对职业进行探索的?

(2)她是如何实施自己的整个职业生涯规划的?

(3)你认为凯西之所以能够取得现在这个令很多人羡慕的职位和薪金最重要的因素是什么?

分析提示：凯西的成功之处在于她清楚认识到了自己的职业发展目标并制定了可行的职业发展路径。