A.绘制散点图,观察变量间的趋势
B.考察数据的分布情况(正态性、方差齐性等),并进行必要的预处理
C.进行直线回归分析,包括变量的初筛、变量选择方法的确定等
D.残差分析,分析残差间是否独立,以及残差分布是否为正态分布
E.进行强影响点的诊断,以及多重共线性问题的判断
第4题
第5题
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
第10题
A、将成对资料绘制成散点图,从散点图中点子的分布形状判断X和Y是否有线性关系
B、建立回归模型并对回归方程进行星著性检验
C、计算回归估计标准误差
D、计算回归估计标准误差
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