道家思想的创始人是战国时期著名的思想家、哲学家庄子。（）

战国时期的道家思想代表中，着重从精神境界上发展老子思想的是：()

A.邹衍

B.庄子

C.稷下道家

D.黄老道家

根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（2）课文摘录：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子，等等。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定7中国思想文化发展的基础。春秋战国时期，学术思想空前发达。当时学派很多，主要有十个学派：儒家、道家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家，合为“十家”。由于小说家没有系统化的理论，不能称其为一个学派，其他的九家被称为“九流”。其中儒家、道家、法家和墨家对当时和后世的影响较为深远。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计三个有关“百家争鸣”和当时各主要学派的探究活动方案。

对本文有关文学常识的介绍不准确的一项是()

A.《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作

B.《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人所著，现存33篇

C.《庄子》属于先秦诸子散文，是道家学派的代表作

D.本文比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观

墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是（ ）。

A.墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想

B.在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表

C.墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争

D.墨子重视“农耕女织，百工强事”

墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是（ ）。

A.墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想

B.在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表

C.墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争

D.墨子重视“农耕女织，百工强事”

墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是( )。

A.墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想

B.在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表

C.墨子提出了“非攻"“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争

D.墨子重视“农耕女织，百工强事’’