青少年犯罪的心理学理论主要包括（）。

A、加强对青少年的人生观及相应的道德、法制教育，提高他们的认识水平和明辨是非的能力

B、根据青少年的知、情、意的心理特点进行教育, 讲究教育的心理效应，晓之以理，动之以情，导之以行

C、帮助青少年及时摆脱情绪上的痛苦

A、提升自己的理论水平

B、推动邻近学科的发展

C、促进研究方法的创新

D、促进心理健康

A、气氛效应理论

B、换位理论

C、心理模型理论

D、逻辑规则理论

A、情绪丘脑学说

B、应激学说

C、情绪中枢假说

D、心身相关理论

E、脑功能定位假说

A. 强化是塑造行为的基础

B. B.及时强化

C. C.否认遗传

D. D.教育万能E、观察学习

B、知识或信息的获得过程是学习者的新旧知识反复地、双向交互的过程

C、只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，才能激发学习者的学习积极性

D、只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，学习才有可能是主动、有效、深入的

B、无意识理论

C、社会学习理论

D、人格结构理论

E、信息加工理论

简述心理学科学发展过程中的主要理论流派。