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2019年CHI上荣获best paper最佳论文的研究,探索了中国非物质文化遗产传承人是如何使用 传播和售卖他们的设计的。

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第1题

非物质文化遗产项目有的有传承人,有的没有传承人。()

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第2题

国家级非物质文化遗产传承人有哪些?

A、张晓飞

B、房志达

C、王祖德

D、叶宝芬

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第3题

2019年2月25日电,为贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》,深入实施中华优秀传统文化传承发展工程,加强非物质文化遗产区域性整体保护,近日,文化和旅游部出台了《国家级文化生态保护区管理办法》,将于()起正式施行。设立文化生态保护区,对历史文化积淀丰厚、存续状态良好,具有重要价值和鲜明特色的文化形态进行区域性整体保护,是我国独具特色的非遗保护制度。经过10多年文化生态保护区制度的探索和实践,目前,文化和旅游部已批准设立了21个国家级文化生态保护实验区,各省(区、市)也设立了146个特色鲜明的省级文化生态保护区。

A、2019年3月1日

B、2019年4月1日

C、2019年5月1日

D、2019年6月1日

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第4题

传承人日益年轻化是件好事,说明中国的非物质文化遗产传承已经解决了后继乏人的问题。()

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第5题

由文化和旅游部非物质文化遗产司、教育部高等教育司主办的( )---中国非物质文化遗产传承人群
由文化和旅游部非物质文化遗产司、教育部高等教育司主办的( )---中国非物质文化遗产传承人群研培计划优秀成果(上海高校专题)展,5日在恭王府博物馆开幕。本次展览以上海市7所研培计划参与高校为对象,集中展现2015年以来上海市研培计划的实施历程、教学经验和取得成果。展览共计展出竹艺、木雕、漆器等172套(586小件)展品,显示了非遗融入当代生活的鲜活生命力,展现了中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的无限可能。

A.“强基础·拓眼界·增学养”

B.“打基础·拓眼界·增学识”

C.“强基础·拓视野·增学养”

D.“强基础·拓眼界·涨知识”

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第6题

使用是传承非物质文化遗产的重要形式。()

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第7题

吉林省国家级非物质文化遗产传承人富育光先生是满族说部传承人。()

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第8题

传承人保护是非物质文化遗产保护工作的重点和核心。()

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第9题

非物质文化遗产的传承人是遗产的接受者,又是创造者
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